(先进事迹)先进教育工作者事迹材料.docx

(先进事迹)先进教育工作者事迹材料
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先进教育工作者事迹资料
人的一世应当是有价值的，还应当是出色的。作为一名新时代的幼儿园管(先进事迹)先进教育工作者事迹材料
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先进教育工作者事迹资料
人的一世应当是有价值的，还应当是出色的。作为一名新时代的幼儿园管
理者，幼教事业向来是我的挚爱， 8 年来，我向来在幼教这片热土上，执着地追
求着，探究着，用自己的不懈努力，让自己的一世更有价值、更为出色，更在
努力地为这个世界增添更多的漂亮！
一、在勤苦中奋发，在磨砺中成长，不停提高自己素质。
年前，我怀着五彩缤纷的梦迈出了周口师范学院的大门，走进了新加坡（周口）幼儿英苗园。当我第一次面对几十个天真无邪的孩子，我就对自己说：这就是我所热爱的幼教事业，我要做的，是一名优异的幼儿教师，为这一平庸的事业贡献我一生的力量，实现我的个人价值！自此，这成了我一世的追求。
年踏上工作岗位后，年青的我一边工作，一边虚心地向老教师学习，汲取她们一些好的做法和工作经验，使自己不停地成熟起来，业余时间，我苦练教课基本功，好学专业理论知识，工作中，我擅长研究，擅长思虑，不停地改良自己的工作，很快就成长为一名年青的骨干教师。 xx 年，因为领导的相信，担当保教主任， 因为工作的仔细、优异， xx 年，我就由一名一般教师，走上了幼儿园管理的岗位。我深知，这是领导和同事们对我的非常相信。职务变
了，我的压力更大了。但我的追求却一直没变，在一线，我要做一名好老师，在领导岗位上，我就要做一名好领导，使幼儿园获取更好的发展。经过不懈的
努力和 着的追求，我先后荣 得 ____(省、市、区、 ) 秀教育工作者、先
个人、 秀教 等荣誉称呼。
二、在 践中 新，在 新中 展， 极探究 园新路。
1、 施以人 本，超越 范管理模式，建 和 。
幼儿园的管理不过是人、 、物的管理，而 此中人的管理又是占首位
的。在 人的管理上，我 确定 “打造 ， 立园所优异形象 ”的管理思路，在整个管理 程中，我 造性地 施 “以人 本，超越 范 ”管理模式。在工作中我 立人本主 思想，尊敬要家的首 精神，不停 极性，增 了
集体的凝集力和 极性。 了培育 精神，我 提出了 “在合作中 争，在 争中提高 ”的口号，并付 行 。比如在我园 的各样教课活 摩 比中，在台上，大家是一决高低的 争 手，而在台下，大家相互沟通，相互指 ，
你帮我改教课设计，我帮你做教具，她帮我来伴奏，我 她出想法 ⋯⋯大家都绝不保存的 献自己的智慧和才能。相互的鼓舞，相互的帮助，使大家在合作中取
短，在 争中 自己的不足，找到前 的方向和目 ，最 获得双 的 果， 得共同提高。
2、 管理，目 先行，明确 园思路。