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汽车专业学生实习总结

　　为了完毕理论和实际的结合、学校和社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，特别是观测、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为可以积极适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，从x月份开汽车专业学生实习总结

　　为了完毕理论和实际的结合、学校和社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，特别是观测、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为可以积极适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，从x月份开始，汽车专业部教师带领学生在我校博友汽修厂展开了为期近半年的实习工作，现将实习状况及效果总结
　　一、明的确习目的
　　阶段实习是学校教学的一种重要构成部分，学生社会实践虽然安排在一种完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一种重要功能，在于运用教学成果，检查学习效果。就是看一看课堂教学和实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的局限性，以便为完善教学筹划，改革教学内容和措施提供实践根据。
　　1、培养学生的实际动手能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，特别是汽车维修这门实践性很强的学科，必需从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，理解实际的操作过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一种对汽修工人的基本素质的规定，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
　　2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况和社会实际需要的差距，并在后来的学习期间立即补充有关知识，为求职和正式工作做好充足的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
　　二、对学生实行顶岗实习管理
　　实习学生具有双重角色。她们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的规定
　　1、以正式工作人员的身份进行实习。规定学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完毕领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，立即适应环境，不断谋求自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
　　2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作也许很琐碎。我们规定学生自觉服从实习单位的安排，和此同步，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，理解公司运营的基本规律、工人的基本心态、公司管理的原则等，这种观测和训练可以使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。
　　3、以“研究者”的身份实习。规定学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)措施拟定部分课题，积极摸索理论和实践相结合的途径，运用实习机会进一步工厂，理解汽修行业的新技术，熟悉操作环节，关注最新行业动态，为最后走向公司奠定坚实的基本。
　　4、安全第一，服从管理。在实习过程中，规定学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习教师的统一管理。
　　三、教师分工明确
　　本学期的实习工作，得到了学校领导的极大关注和核心支持，为此