一年级下册数学求被减数的简单实际问题苏教秋.pptx

苏教版 数学 一年级 下册
求被减数的简单实际问题
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
100以内的加法和减法（一）
课堂练习
4
猴妈妈带着小猴去摘桃。
情境导入
返回
已
苏教版 数学 一年级 下册
求被减数的简单实际问题
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
100以内的加法和减法（一）
课堂练习
4
猴妈妈带着小猴去摘桃。
情境导入
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已经摘了23个桃，树上还剩5个。
树上原来有多少个桃？
怎样求出树上原来有多少个桃？
探究新知
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已经摘了23个桃，树上还剩5个。
树上原来有多少个桃？
把已经摘的23个和剩下的5个合起来。
23＋5 =
28（ ）
个
树上原来有28个桃。
树上原来的桃分为两部分，把这两部分合起来就是原来的桃。
单位名称
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已经摘了23个桃，树上还剩5个。
树上原来有多少个桃？
原来有28个桃，摘了23个，还剩
28-23=5（个）。
23＋5 =
28（个）
检查一下，想的对吗？算的呢？
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1.
=
21
3
24
＋
（ ）
已经拼好了21块，还有3块。
块
一共有多少块拼板？
课堂练习
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2.
=
34
30
64
＋
（ ）
棵
还有30棵没有收。
已经收了34棵白菜。
一共有多少棵白菜？
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3.
=
12
4
16
＋
（ ）
个
已经吃了4个苹果。
妈妈买了多少个苹果？
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条
40
10
＋
30
4.（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？
=
（ ）
返回
（2）玲玲养了30条 ，送给兵兵10条。玲玲现在
有多少条？
条
40
10
＋
30
4.（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲
现在有多少条？
=
（ ）
=
30
10
20
－
（ ）
条
返回
（2）玲玲养了30条 ，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？
4.（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？
30+10=40（条）
40-10=20（条）
比较上下两题有什么不同？
第1题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数加上兵兵又送给她的条数；
第2题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数去掉她送给兵兵的条数。
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5.
比 多（ ）只，
比 少（ ）只，
3
3
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我们用什么方法来求被减数的实际问题？
我们用加法方法来求被减数的实际问题，把其中的两部分相加。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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补充习题：
第25页
课后作业
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