《比一比》教学反思.docx

《比一比》教学反思
《比一比》教学反思
《比一比》教学反思
《比一比》教课反省
《比一比》主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。其教课要点难点是：会比较物体的长短、高矮和轻重，能正确掌握比长《比一比》教学反思
《比一比》教学反思
《比一比》教学反思
《比一比》教课反省
《比一比》主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。其教课要点难点是：会比较物体的长短、高矮和轻重，能正确掌握比长短、比高矮、比轻重相应的不一样比较方法。学习这部分内容主假如让学生正确运用生活中已经累积的一些直接经验，成立起“长、短、高、矮、轻、重”的观点；学会正确的比较方法，从而形成学生的比较意识，培育学生的数学能力。
在这堂课的教课中，我充足利用教课资源，组织了一个个的教课活动，让学生在自主探究、合作沟通中，发现和解决问题，获取成功的体验。主要表此刻以下双方面：
1、激发兴趣，让学生主动参加学习活动兴趣是最好的老师，是小学生学习的动力。我在这节课的教课中以活动方式激发学生兴趣，让学生主动地着手、动脑、动口参加学习。如：在学生探究比的方法时安排了比长短的游戏，让学生“同桌比比，比手指，比铅笔。这使学生感觉奇特，仿佛在玩。参加活动的兴趣也提升了，并仔细地比出长短来，从而总结出正确的比长短的的方法来。再如：在学会比高矮后，又安排了排队游戏，让学生用自己的方法解决碰到的问题 ,, 学生全力投入比一比的各项活动中，并品味到了成功的快乐。学生真实成为了学习的主人。
2、联系生活，主动探究
当学生学会了比长短、高矮后，联系生活经验，谈谈、比比身旁的事物，以小组议论的方式睁开，合作沟通。加强了学生之间的沟通，并在沟通成就中，学生不停地体尝成功，赏识自己的发现，感觉