汊小关爱“三生”儿童活动方案.docx

汊小关爱“三生”儿童活动方案
汊小关爱“三生”儿童活动方案
汊小关爱“三生”儿童活动方案
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汊河中心小学关爱“三生”活动方案
一、活动主旨：
最近几年来，跟着我国工业化、城镇化进动方案
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汊小关爱“三生”儿童活动方案
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与，使他们生活在欢喜、 友善的气氛中， 找到回家的感觉， 增强学习、
生活的信心，领会到学习的快乐、成长的快乐。
5、侧重对 “三生的”心理健康教育。
针对品道德为误差和心理阻碍的 “三生，”班级要侧重开设心理教育课，鼎力展高兴理咨询、心理改正活动，按期展开思想教育、感情教育、独立生活教育和谅解父亲母亲教育等，使 “三生感”到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福， 除去不良感情体验， 建立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。 班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜欢的教师负责落实有关任务；同时注意方法，给学生创建同等和睦的心灵交流环境， 让他们充足感觉到生活的幸福和人间亲情，确实提高留守小孩的社会适应能力和心理健康水平， 着力做勤学生心理健康教育工作。 要展开磨砺教育的研究试点， 侧重培育“三生良”好的个性心理质量、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要按期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守小孩在欢喜友善、踊跃向上的环境中学习成长。
（二）建立全社会的教育网络，形成关爱协力：
1、增强与 “三生父”母或监护人交流与交流。
班级要向 “三生的”家长宣布学班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的交流联系。 利用电话、家访等指导家长或暂时监护人掌握与学校和小孩交流的方法技巧， 提高教育小孩的水平。 碰到重要事情，老师要实时与在外务工的 “三生父”母进行交流， 达到真挚交流、解决问题的目的。还要经过书信、电话、网络等多种形式与家长按期
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联系，帮助家长提高自己素质，转变教育观点和育人方式，共同关注
小孩生活、学习状况和心理、生理状况，指引鼓舞小孩努力学习，自
爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
2、增强拜托监护人的教育培训。
班级要充足利用学校的育人阵地和育人功能，经过举行培训班、召开会谈会、报告会等门路，增强对小孩或其监护人的教育和培训，向他们教授科学的育人观和教育方法， 使之提高文化水平， 转变思想观点和教育方式，提高育人水平。
（三）明确职责，努力创建优异育人环境：
1、增强班级的建设与管理。
经过宽泛宣传， 抓好生的指导、就餐等平时工作， 让生可以放心、舒心，让家长放心。让乡村 “三生得”到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，联合乡村留守小孩日趋增加的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、成立商讨、交流制度。