初中学校长期发展规划.doc

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龙家圈镇初级中学中长期发展规划
指导思想：
以党和国家教育方针为指导，坚持科学发展观，遵循现代教育的基本规律，做到教育理念先进、办学模式科学、教育成绩明显、发展前景宽广。
确立“一二三四”指导思想。就是：“一纲、二规、三以无声的身教影响学生。
学者形象——虚心好学，用丰富的知识，魅力打动学生。
雅士形象——用温文儒雅的言行、朴实大方的仪表潜在地影响学生。
通过“发展教师”工程，实现名师锻造。
（五）学生素质：
每学年学生德育考核优良率达100%以上；后进生转化率80%以上；犯罪率为零。，体育合格率达100%，国家体育锻炼标准达标率95%以上，优秀率60%以上。实现党委提出的学生中考成绩“退二进一”。
保障措施
（一）以科学的育人理念为指导，构建具有本校特色的德育模式。
1、与时俱进，不断丰富德育管理思想。
德育工作目标：以创建“双八好”德育品牌为依托，陶冶人性，铸造健康人格，培育学生科学精神和人文素养，增强公德心和社会责任感。
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德育管理方针：育人为本、教育先导、管理服务、教管并重。
德育管理原则：（1）坚持师德垂范，服务育人的原则。以德育为首位，以育人为核心，以师德为基础，教育与管理相结合，培养学生自律意识。（2）坚持以人性为本、以仁德为本、以责任为本；突出教育性、民主性、开放性、建设优良的校风、教风、学风。
2、规范德育内容，形成自身特色。
明确一个目标：培养学生在“做人”的三个层次上合格，即：
做合格的龙中人（自己能约束自己、做一个讲文明、有修养的人）；
做优秀的龙中人（不仅能管住自己，还能纠正别人的不文明现象）；
做杰出的龙中人（不仅自己的习惯文明，还要劝解不文明的人，为维护校园和社会文明而努力，做到校内、校外有人监督和无人监督一个样）。
做到“两抓三育”：一手抓师德建设，一手抓学生德育、学校教育、家庭教育、社会教育。
坚持“四育四化”：教书育人、管理育人、服务育人、环境育人；理想教育层次化、道德教育持久化、养成教育规范化、心理教育课程化。
要落实五项措施：班主任为主抓的具体措施、家长明确抓的配合措施、社会协助抓的参与措施、全员都来抓的管理措施、党政共同抓的协调措施。
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3、严格选拔、培养，提高班主任队伍素质，重视任课教师教育基本能力的培养。
（1）、建立年级班主任教研组。
（2）、每月进行一次班级培训、交流，隔一周一次班主任例会制度。
（3）抓班会质量的提高。
（4）注重培育班级文化，发挥精神推动作用。
（5）、注重任课教师基本能力的培养和提高。
4、包教共管，重点包教，强化后进生的转化教育，实行帮教导师制。
5、建立健全严格的常规管理检查督促网络。
（二）、建立素质教育科目化的学校课程。
切实开展好综合实践活动，从初一到初三花5个学期开展研究性学习，组织学生参与调研、课题研究。开展科学实践活动，定时定点到社区、企业锻炼并开展社会专题调查。
开足体育与健康课程，体健与心健教育并举，建立心理咨询辅导机构。
办好“三个节”：每学年办好读书节、艺术节、科技节，为学生创新主动参与的情境，培养学生创新意识。
抓好四项基础工作：办好中学生团校；抓好家长会，家庭教育委员会工作，办好家长学校；开展学生社团活动，建立学生文学社，办好“一报一刊
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”（墙报和班刊）。
（三）、实施“两个工程”建设一支高素质的师资队伍。
坚持“三情管理”，实施“凝心工程”。
热情管理：（1）酷爱教育事业，坚持既教书又育人；（2）凭人格为国尽忠，靠良心对校尽责，用热心对生传道。（3）咬紧一个底线：师德垂范；调整两种心态；大处着眼，小处入手；不眼高手低，不孤芳自赏。
真情管理：（1）对人忠诚；（2）对事公平；（3）对物尽用。
深情管理：班子成员做到“三到场”（节假日教职工值班、教职工家中有大事、教职工家中有困难），“四必访”：（教职工重病、室外事故、家庭矛盾、工作受大挫折），五祝贺（教职工结婚、添独生子女、工作取得突出成绩、子女上大学、入党晋级）。
抓好校本培训，加快实施“培训工程”。实施“1358”培训工程。基本要求是：一年出水平（了解学校、了解学生，熟悉教材，认识自己，适应教育教学工作。）；三年像样（夯实基础，力求小成，拓宽视野，尝试研究，胜任教育教学工作）；五年像模像样（师德高尚，功底扎实，勇于探索，效果显著，成为校级骨干教师）；八年榜样（师德高尚，成绩领先，带头示范，形成特色，成为校级学科带头人，县市级骨干教师）。
在表扬教师中开展“四子