作文片段教学设计.docx

我宠爱 花
（作文仿写片段练习）

桃源学校 李艳丰
教学目标：
1、指导同学按确定挨次观看自己宠爱的花。
2、抓住花的特点，开放想象，写出花的美，培育同学宠爱大自然的思想感情。
3、学着评价并修改同学和自己的习作。
我宠爱 花
（作文仿写片段练习）

桃源学校 李艳丰
教学目标：
1、指导同学按确定挨次观看自己宠爱的花。
2、抓住花的特点，开放想象，写出花的美，培育同学宠爱大自然的思想感情。
3、学着评价并修改同学和自己的习作。教学重点：
1、指导同学按确定挨次观看自己宠爱的花。
2、抓住花的特点，开放想象，写出花的美，培育同学宠爱大自然的思想感情。教学预备：
1、课件
2、观看自己宠爱的一种花，或几种花。教学时间：1 课时
教学过程：
一、导入：
1 同学们，你们观赏过花吗？都看到过哪些花？关于花，你有什么话想说吗？
（同学沟通）是呀，花多美呀，可是，几天过后，这些秀丽的花儿就会凋谢，怎样才能把花的美永久地留下来呢？
二、揭示课题、回忆写作方法。
1、今日，我们就来学着描写花。
2、我们首先来看看我国文学大师叶圣陶爷爷是怎样运用精致的语言呈现荷花的美，请同学们自己读读，边读边思考，作者是围绕哪一句话来描写荷花的？作者先总写荷花已经开了不少了，然后分别从荷叶和荷花两方面开放具体的描写。
3、读读描写荷叶的句子，看看作者抓住了荷叶的哪些特点来开放描写的。
4、谁来读读描写荷花的句子，想想作者抓住了荷花的什么特点来描写的？
5、小结：作者抓住荷叶多、绿、大、圆，以及荷花的三种不同姿势的特点， 运用生动形象的比方，精致恰当的语言栩栩如生地再现了一池荷花的美。
6、同学们观赏了这些秀丽的荷花，假如是你，你还可以从哪些方面来描写这些荷花？除了描写荷花的叶和花还可以描写它的哪些部分？下边，我们就来学习作者运用总分的写作挨次抓住花的特点来描写你生疏的、宠爱的花。
三、指导写作。
1、你们宠爱什么花？你预备开头怎样总写你宠爱的花？想想，说说。
2、接下来该抓花的哪些特点具体地写这些花呢？请同