健康基地培训心得体会.docx

健康基地培训心得体会范文_心得体会
安康基地培训心得体会（一）
李梦琪
本学期参与了我园第一次的安康基地培训，获益匪浅。培训的内容是体育嬉戏。教学干事玫玫教师共享了有关体育嬉戏的概念、分类、选择，以及指南中

健康基地培训心得体会范文_心得体会
安康基地培训心得体会（一）
李梦琪
本学期参与了我园第一次的安康基地培训，获益匪浅。培训的内容是体育嬉戏。教学干事玫玫教师共享了有关体育嬉戏的概念、分类、选择，以及指南中关于体育嬉戏的精神，并且给出了本学期培训的主要形式和详细的内容框架，与培训的教师们共同争论，征询教师们关于培训的意见。
作为一名新教师，在这次基地培训中我感受许多。安康训练是我园的特色，在日常的教学中，教师们在户外和体育活动中都运用了许多体育嬉戏，使得孩子们一边欢乐地玩耍一边得到熬炼。但是，由于我的阅历不够丰富，对于体育嬉戏的把握也不很到位。首先，嬉戏的积存不多，其次，对于有序的组织嬉戏阅历也缺乏。因此，这次培训的内容使我受益特别。
把握体育嬉戏，首先概念和嬉戏分类要明确。体育嬉戏不是漫无目的地的而是以各种根本动作为主要内容的有规章的嬉戏。它包括了走、跑、跳动、投掷、钻爬等七项内容。因此，在选择嬉戏时，就必需要注意选择多样性还必需要满意幼儿的年龄和运动量的需要，同时，依据不同的训练环节和季节要选择不同的嬉戏内容。很重要的原则是要留意动静结合，才能合理的引导幼儿嬉戏。
指南中关于体育嬉戏有四个主要的精神要点，首先，嬉戏的兴趣。兴趣的确是特别重要的，虽然体育嬉戏比拟简单引起幼儿的兴趣，但是在活动中也必需要通过材料、情境，使它变得丰富好玩。其次，体育嬉戏要注意培育孩子的习惯，指南中各领域都着重强调了孩子习惯的培育，好习惯受益终身，运动不单单是对于技能和体能的提升，更重要的是引导孩子们形成运动的好习惯，同时，要安康地运动。再次，体育嬉戏也要注意提高幼儿身体素养，把根本动作习得与身体素养提高相结合，要关注幼儿灵敏度、耐力、协调性等多方面素养进展。最终，嬉戏必需要多样性，这样才能真正满意孩子的需要，满意不同共性的孩子的进展。


安康基地培训心得体会（二）
南开28幼 张萌
今日我们的安康基地培训主要学习了队形，依据小、中、大三个年龄班的不同特点分别定义了三种队形。队形对于组织集体的体育活动特别重要，调整一个适宜的队形有利于教师活动的便利进展，更对集中幼儿留意力起到了举足轻重的作用。
小班的队形为一个跟着一个走成圆形。走成圆形之前是对齐的纵队预备状态，幼儿为逆时针方向走成圆形，教师站在圈内顺时针方向走组织幼儿活动，还可以依据小班幼儿的特点，以嬉戏的方式整队，激发幼儿兴趣，更有利于幼儿留意力的集中。
中班的队形为切断分队，幼儿为横排的预备状态。一般分为四路纵队，依据幼儿人数状况，用总数除以四，平均分为四队。例如：每路纵队为四人，就以1、