儿童宋词学习：孤雁儿.docx

儿童宋词学习：孤雁儿
： 李清照
孤雁儿
藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。
　　小风疏雨箫箫地，又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？一枝折得，人间天上觉，一个人在屋子里闷了这么久，原来室外竟有如许春色，那枝头的梅花早在不知不觉间开放了。
　　“梅心”句，是拟人法。词人灵心善感，赋无情之物以知春的灵性，在她的笔下，笛声催开梅花，梅花也由于听到了笛声而醒悟到春天已经到来，惊异地绽放了自己的花朵。词人着一“惊”字，就将梅花开放的外形和神情都活现出来了。


　　笛声悠扬，梅花竞放，给人间带来了多么浓郁的春天气息啊！这与室内沉香断续，玉炉生寒的景象形成了鲜亮的比照。可仆人公的心情是否就此变得和这盎然的春意一样富有生气了呢？
　　小风疏雨萧萧地，又催下千行泪
　　虽然春意盎然，然而天气有变，送来了微风细雨。稀疏的春雨潇潇地下着，慢慢地打湿了一切，梅花因而更加滋润漂亮，但仆人公愁闷的心情并没有因之转变，反而被催下了千行清泪。“又”字是接续“无佳思”说的。原本意绪寥落，了无佳思，情怀如水，如今又是小风疏雨，更加令人感伤。这种内心的悲苦之情，就这样一步一步加深。
　　吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚
　　仆人公如水情怀，毕竟为何，至此方才道明。“吹箫人”，喻知音者。这一典故出自《列仙传》。秦穆公时，有个人名叫萧史，善吹箫，箫声能将孔雀、白鹤吸引到院子里来。穆公有个女儿，叫弄玉，喜爱萧史，穆公就把弄玉嫁给了他。萧史每天教弄玉吹箫，仿照凤的叫声。几年后，弄玉果真能吹出凤的鸣声，因此引来很多凤凰。穆公于是建了一座凤凰台，萧史夫妇就住在这台上。又过了几年，有一天，萧史弄玉随着凤凰飞升而去，双双成仙。清照在这里以萧史喻指赵明诚。“吹萧人去”，即是说赵明诚已去世。
　　当年二人伉俪情深，诗文唱和，互为知音，如今丈夫已经离世，有谁能和她一同凭栏欣赏盛开的梅花呢？深思前事，不禁泪下如雨，肝肠寸断。“玉楼”，是对小楼的美称。萧史弄玉双双仙去的漂亮传奇，既示意了她曾有过的夫唱妇随的幸福生活，又以“人去楼空”，倾诉了从前欢快已成梦幻的刻骨哀思。


　　一枝折得，人间天上，没个人堪寄
　　院内梅花开得正好，此时顺手摘来一枝，可是转念一想，又寄与何人？人间已经无法找到可寄之人，天上更是渺茫难寻。南朝陆凯《赠范晔》诗云：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无全部，聊赠一枝春。”词人也想折梅寄远，但却已无人可寄！结句情思无限，正面落笔于梅花，深切地表达了对亡夫赵明诚的深厚感情和极其沉痛的悼念。刘熙载在《词概》中说：“收句非绕回即宕开，其妙在言虽止而意无尽。”
赏析
　　这首词明为咏梅，暗为悼亡，寄予了词人对于朝廷南迁后不久不幸病故的爱侣赵明诚的深挚感情和凄楚哀思。全词以景衬情，将环境描写与心理刻画融为一体，营造出一种孤寂凄婉的意境，取得了感人至深的艺术效果。词调原名《御街行》，后变格为《孤雁亡》，专写离别悼亡等哀痛之情。词人取后者