其他活动：美味的热饮.doc

其他活动：美味的热饮
　　设计意图
　　本活动是选自多元智能创意课程主题>的分题一杯热饮料27页，这一活动贴近幼儿生活，而且幼儿可能具有一定的生活经历。小班幼儿喜欢动手操作，乐于探究。但是语言表达才能相对弱。相对这些特点，在这节活动其他活动：美味的热饮
　　设计意图
　　本活动是选自多元智能创意课程主题>的分题一杯热饮料27页，这一活动贴近幼儿生活，而且幼儿可能具有一定的生活经历。小班幼儿喜欢动手操作，乐于探究。但是语言表达才能相对弱。相对这些特点，在这节活动中我们可以调动幼儿的多重感官，幼儿在动手，动脑，动眼，动口的过程中开展了幼儿多方面的智能。
　　活动目的
　　1、尝试怎样冲调饮品。
　　2、初步理解溶解的现象。
　　3、乐于参与科学小实验。
　　活动准备
　　不同饮料的冲剂、透明杯、汤匙、热水。
　　活动过程
　　1、出示饮料的冲剂，例如奶粉、高乐高、果珍等，请幼儿识别并说说爱喝哪一种。
　　师：小朋友们天气这么冷你们想不想喝一杯香香的热饮料呀？看今天教师给你们带来了这么多可以冲调的冲剂。看看这些都是什么呀？小朋友讲一讲你们爱喝哪一种。
　　幼：这是奶粉，这是高乐高，这是果珍。
　　2、幼儿猜想并尝试冲调饮品。
　　师：孩子们想不想喝一杯自己冲调的饮料呀？可是你们知道饮料是怎么冲调的吗？
　　幼儿尝试冲调，教师提出冲调的要求。一杯香香的热乎乎的饮料冲出来了。师用鼻子闻一闻。(真香啊)
　　师：刚刚教师看到冲剂是小颗粒状的，怎么淘气的小颗粒跑到哪里去了。
　　3、为来听课的教师冲调饮料，复习稳固冲调饮品的过程。
　　孩子们你们喝的饮料那么香，客人教师都想尝一尝了。我们的小主人们咱们一起给客人教师冲杯饮料吧。(师发杯子倒水，幼儿冲调好送给客人师提示幼儿用礼貌用语)
　　活动评价
　　1、可以尝试自己冲调饮品。
　　2、乐于参与科学小实验。
　　3、可以初步理解溶解的现象。