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初中地理学业水平复习提纲
七年级地理（上册）
第一单兀 地球
地球的形状和大小
一、 地球的形状
1、 认识地球的形状的过程
“天圆地方”―► “月食现象”—麦哲伦环球航彳 1地球卫星照片
2、 地球的形状：两极部位略扁的不规夜短（北半球的白昼最长） 北极出现极昼现象
6、7、8、为北半球 的夏季
D秋分
9. 23 日
赤道
昼夜等长
9、10、11、为北半
球的秋季
A冬至
12. 22 日
南回归线
（° S）
昼短夜长（北半球的白昼最短） 北极出现极夜现象
12、1、2、为北半 球的冬季
B春分
3. 21 日
赤道
昼夜等长
3、4、5、为北半球 的春季
• 五带的划分 (1)划分的依据：依据地球表面获得太阳光热的多少。
(2) 范围：(P20页)
有极昼极夜
无极昼极夜、直射
有阳光直射
无极昼极夜、直射
有极昼极
名称
气候特点
地理现象
热带
终年炎热
有太阳直射现象
南、北温带
四季变化显著
既无极昼、极夜，也无太阳直射现象
南、北寒带
终年寒冷
有极昼、极夜现象(极圈之内)
•【太阳直射点的季节移动】
读“太阳直射点移动示意图“，回答问题：
一年中，太阳直射点在南北回归线之间有规律地 作回归运动。
北半球的春分日，太阳直射赤道,随后直射点北移； 到了夏至日，太阳直射点移到了北回归线上,之后向 亶移；秋分日，太阳直射点回到了赤道上,并继续向 函移；北半球冬至II,太阳直射点到达南回归线,之
后向北移；第二年的春分H,太阳直射点回到赤道。至此完成一次回归，并开始进行下一次回归移动。
一年中，在南北回归线上，太阳直射二次；在南北回归线之间的地区，太阳直射二次。
读右图“太阳光照图”，回答问题：
此时，太阳直射点的纬度是23. 5。N,日期是旻月丝日 前后，北半球是夏至(节气)。
在A、B、C、D、E五地中，昼短夜长的是以地，昼长夜 短的是段地，昼夜等长的是［地，有极昼现象的是氏地, 有极夜现象的是E地。
第二单元 地图
地图的基本要素
一、地图的基本要素：方向、比例尺、图例和注记
1、 方向的判读
（1） —般地图：“上北下南、左西右东”
（2） 指向标定向法：指向标箭头指向正北方向
（3经纬网定向法：经线指示南北,纬线指示东酉（北极点周围都是正南方，南极点周围都是正北方）
2、 比例尺：表示图上距离比实际距离的缩小程度
国卜距离
（1） 计算公式：比例尺=耳3 g— （注意单位换算：1千米=1000米=100000厘米。厘米换千米去掉5个
实地距昌
零）
（2） 比例尺的大小：比例尺是一个分数，分母越大，比例尺越小：反之亦然。
（3） 表示方法：①线段式②数字式③文字式
数字式
例如：“1： 1000000”或者"1/1000000”或者 “ 1OOOOOO
文字式
例如：“图上1厘米代表实地距离10千米”或者“一百万分之一”
线段式
例如：?甲罕3p千米。
（4）比例尺大小、范围大小、内容详略之间的关系（图幅大小一样）
举例
比例尺
范围
内容
北京市地图
大
小
详
中国地图
小
大
略
3、图例和注记：
图例：用来表示地理事物的各种符号。
注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。
常用图例： ， .H-H-H-H- A
铁路 国界 山峰
地形图的判读
一、海拔和相对高度
（1）海拔：地面某个地点高出涯垩血的垂直距离
（2） ：相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。相对高度=高处海拔-低处海拔
（3） 分层设色地形图：识别五种地形（高原、山地、盆地、平原、丘陵）
地形类型
海拔特征
地表形态特征
平
原
200米以下
地面广阔平坦。
低、平
高
原
500米以上
地面起伏和缓，边缘陡峻。
高、平
山
地
500米以上
坡度较陡，沟谷较深
高、陡
丘
陵
不超过500米
相对高度较小，坡度和缓
低、缓
盆
地
没有一定的标准
四周高，中间低。
注：在分层设色地形图上，蓝色表示海洋,绿色表示平原,黄色表示丘陵,棕褐色表示高原、高 鱼，（一般颜色越深海拔越高）
（4）地形剖面图----可更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
二、等高线地形图
1、等高线:把地图上海拔相同的点连接成的线。（同一条等高线上各点的海拔高度相同）
等同距：相邻两条等同线之间的高程差（同一等局线地形图上，等同距是相同的） 2、等高线地形图的判读
坡度陡缓的判读：等高线密集的地方坡度陡,等高线稀疏