幼儿园开展师德师风教育活动总结 师德师风建设工作计划.docx

幼儿园开展师德师风教育活动总结 师德师风建设工作计划
幼儿园开展师德师风教育活动总结 师德师风建设工作计划
幼儿园开展师德师风教育活动总结师德师风建设工作计划教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。开展师德师风教育活动，是精神文明建设的幼儿园开展师德师风教育活动总结 师德师风建设工作计划
幼儿园开展师德师风教育活动总结 师德师风建设工作计划
幼儿园开展师德师风教育活动总结师德师风建设工作计划教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。开展师德师风教育活动，是精神文明建设的具体体现，是提高教师的师德和业务水平，维护教师形象，树立文明育人的风气，推动教育事业的改革和发展的有效措施。根据区“六优”工程建设计划，我园全体教师通过学习，深切体会到师德对一个教师是多么的重要，纷纷表示要积极响应活动要求，在以后的工作中认真学习、思考，真正做到从心灵受到震动，引起共鸣，讲求实效，不走过场，从根本上提高自己的品德、素养。具体实施如下：一、指导思想：以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，区“六优”工程等文件精神为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，扎实有效地开展明师德，炼师能，铸师魂的一系列活动。二、活动目标：1、提高认识。让教师通过认真学习，深刻反思，结合实际，查摆问题等形式，统一思想，提高认识，整改立制。2、优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，牢固树立“为人为师为学”“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教师增强工作责任心和事业心。3、端正师风。大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。三、活动措施：1、联系工作实际，开展“播种爱”演讲比赛，进一步激发全体教师振奋精神，使爱园、爱岗、爱幼、敬业、勤业、乐业成为主旋律。2、开展“读一本好书，荐一本好书活动”，并写好读书体会。3、通过学习的不断深入，结合幼儿园的实际情况，围绕活动主题，以“什么样的爱是对幼儿最真诚的爱”开展主题沙龙，使教师进一步明确本次活动的意义。4、结合区优秀教学活动评比，开展园内教师教学活动比赛。5、总结回顾，深入剖析，联系自我师德实践，撰写师德自我剖析材料，组织教师互相交流，畅谈师德实践体会。四、具体活动安排：阶段第一阶段宣传发动时间201*年3月内容霍幼“师德师风建设”工作计划研讨“播种爱”教师演讲比赛，第二阶段学习推进201*年4月（第一、二周）“读一本好书，荐一本好书活动”读书笔记交流开展园内教师优秀教学活动评比。第三阶段整理、提升
201*年4月开展主题沙龙：“什么样的爱是对幼儿（第三、四最真诚的爱”周）联系自我师德实践，撰写师德自我小结
扩展阅读：平川区幼儿园201*年 师德师风建设工作计划
平川区幼儿园201*年师德师风
建设工作计划
一、指导思想
以深入贯彻落实科学发展观为引领，认真学习贯彻工会十五大精神；深入开展“三关心”活动，抓好教师养成教育，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当幼儿最满意的教师。二．具体措施
根据上级师德师风建设的要求。组织开展