七年级语文下册第一章知识点总结（苏教版）.docx

七年级语文下册第一章知识点总结（苏教版）
浙教版初二数学下册第一章学问点总结
浙教版初二数学下册第一章学问点浙教版初一数学下册第一章学问点总结
一、平行线
1、平行线的定义：在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线.
如：AB平行于CD,写作AB∥CD
2、平行公理：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.
推论(平行线的传递性)：平行同始终线的两直线平行.
∵a∥c,c∥b
∴a∥b.
二、同位角内错角同旁内角
；
；
3同位角通常是成对出现的。
小窍门：平面内的n(n大于等于3)条直线相交，可得同位角最少有2(n-1)(n-2)对。
三、平行线的判定
在同一平面内，两条直线被第三条直线所截，假如同位角相等，那么这两条直线平行。

在同一平面内，两条直线被第三条直线所截，假如内错角相等，那么这两条直线平行。

在同一平面内，两条直线被第三条直线所截，假如同旁内角互补，那么这两条直线平行。
四、平行线的性质
，同位角相等.
简洁说成：两直线平行，同位角相等。
，同旁内角互补.
简洁说成：两直线平行，同旁内角互补。
，内错角相等.
简洁说成：两直线平行，内错角相等。
五、图形的平移
：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动肯定的距离，这样的图形运动叫做平移。
：
(1)平移前后图形全等;
(2)对应点连线平行或在同始终线上且相等。
：
(1)分清题目要求，确定平移的方向和平移的距离;
(2)分析所作的图形，找出构成图形的关健点;
(3)沿肯定的方向，按肯定的距离平移各个关健点;
(4)连接所作的各个关键点，并标上相应的字母;
(5)写出结论。
七年级上册第一章
七年级上册第一章 生活中的轴对称的其次节简洁的轴对称图形 一、教材地位与作用 本章是七年级上册第一章《生活中的轴对称》的其次节“简洁的轴对称图形”。本章立足于学生已有的生活阅历和初步的数学活动经验，从视察生活中的轴对称现象起先，从整体的角度直观相识并概括出轴对称的有关特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引导学生逐步了解和领悟轴对称现象的共同规律、相识有关轴对称的基本性质；同时，在简洁的图案设计，镶边与剪纸等活动中，使学生进一步体会轴对称的应用价值和丰富内涵。而本节是领悟本章轴对称有关规律的基础，也是今后探究几何图形有关规律的基础。 二、教学目标 学问与技能