创新大学生社会实践模式的论文.doc

创新大学生社会实践模式的论文.doc创新大学生社会实践模式的论文论文摘要:大学生社会实践话动对推行索质教育、提高人才培养质量、加强大学生思想政治教育具有重要意义。各大高校在组织社会实践活动时,充分认识到了这一点,组织模式也各具特色,但因种种原因,大学生社会实践其效果并未有效发挥。笔者认为要继续深化社会实践,就需要创新社会实践模式,文章就创新和完善大学生社会实践模式进行了探讨,希望能对大学生社会实践的良性发展有所裨益。论文关键词:大学生;社会实践模式;创新大学生社会实践是一种以学生为主体、学校为依托、社会为舞台的广泛教学形式,是高校人才培养的重要环节,是提高人才培养质量的重要途径和手段。它以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,以稳定的实践基地为基础,以建立长效机制为保障,引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际,在实践中受教育、长才干、做贡献,目前我国大学生社会实践活动主要依托各高校的各职能部来组织,即由教学部门主管的实践教学环节,由团委主管的寒暑假及平时的社会实践活动,由学生处、勤工助学中心等主管的有偿性社会实践。内容主要包括强调教育功能的社会实践,如文化科技卫生“三下乡”、志愿服务、社区援助等;也有强调锻炼提高功能的社会实践,如勤工俭学、挂职锻炼、下厂实习;还有强调其他功能的社会实践,如创建共建、社会调查等。在社会主义现代化建设新时期,大学生社会实践的重要性不言而喻。 2004 年,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出: “社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。.”。一、大学生社会实践模式现状现有的社会实践模式,我们称之为“主题式”社会实践,即由上级部门确定社会实践主题,各高校积极动员,组建团队,进行社会实践,这是“点”上活动,同时要求其他没有参与团队集体实践的同学自己参加一种社会实践,这是“面”上活动,实践结束后召开总结表彰大会,至此一个完整的实践活动结束。我国 30 多年的社会实践都是如此,在这种情况下,学校层面的团队受到重视、投入大,得到广泛的关注和支持,但受制于人数太少。而学生自发参与的涉及面大,难以调控,往往流于形式,存在重“点”轻“面”的问题,造成社会实践效果不佳,与组织活动的目的相违背。二、现有社会实践模式存在的问题现有的社会实践模式有很多亮点和许多值得总结的经验,但也有许多值得反思问题。(一)组织思想上认识不够。目前,一些学校仍然认为社会实践是思想政治教育过程的一个组成部分,而不是单独的课程,没有引起足够重视;一些大学生受应试教育的影响,重理论、轻实践, 参与社会实践活动积极性不高;一些家长担心子女受苦、受累、受骗,因此不放心也不支持;很多单位认为大学生社会实践是学校自己的事,这种短期活动无法为单位解决实际问题,反而耗时耗力, 甚至得不偿失,往往不愿意接待大学生的社会实践活动。(二)组织方式精英化取向。由于受制于目前高校社会实践经费不足、实践基地少且容纳量不足的问题,因而参加学校组织的集中实践的同学人数就很少。同时,以小分队形式开展的活动更容易引起媒体和社会关注,获得上级肯定,产生较大的社会效应,各高校往往把主要精力放在校、院级社会实践小分队的组织上。而对于分散实践的学生只是发个文件、提个倡议、作出