中班音乐活动教案 小鱼和小海草.docx

中班音乐活动教案 小鱼和小海草
幼儿音乐活动教案:小海军
幼儿音乐活动教案:小海军
一． 活动目标：
1． 感受歌曲雄壮有力的性质，熟识旋律，学习大胆用 5 页 共 39 页






小海军英勇地起航动身，静静穿过敌人封锁线，小海军接着前进，驶向远方。
5、无伴奏歌颂，幼儿在没有琴声伴奏的状况下独立演唱，以便更好地唱准音，并边唱边听旁边同伴的歌声，学习与他人的歌声整齐协调。
6、歌表演。
幼儿用小椅子当做炮艇，边唱歌边表演。
幼儿园中班音乐优质课教案：小海军
幼儿园中班音乐教案：小海军
幼儿对自己熟识的音乐材料的各种音乐表现手段的改变，尤其宠爱与敏感。《小再军》以其雄壮有力的旋律、生动易懂的歌词与动作提示性极强等特点，深受中班幼儿的宠爱。为此，我们尝试依据中班幼儿的发展水平，在保持《小海军》原有音乐旋律的基础上，．变更其速度、力度等音乐元素，引导幼儿通过倾听，感受其音乐性质的改变，并结合海军生活录像、老师诗化的语言及幼儿自身的节奏动作、体态表现等，引导幼儿感受音乐的改变，体验音乐的奇妙，进而提高幼儿对音乐的理解、观赏及感悟实力。
活动目标
1．感受
2．尝试运用语言、节奏、动作等方式表现《小海军》原曲与变速后曲子的异同，重点感受与表现变速曲中所体现的小海军操练归来的各种生活情景。










3．萌发对小海军的酷爱，增加幼儿大胆参加活动的自信念。
活动打算：
初步能演唱歌曲《小海军》；海军生活VCD；海军帽、彩旗等。
活动过程：
一、演唱《小海军》，进一步感受与表现原曲雄壮有力的性质
1．幼儿随进行曲入场。
2．师幼共同表演《小海军》
3．引导幼儿运用语言、肢体动作等方式表达对原曲雄壮有力性质的体验。
提出问题：听了这首音乐有什么感觉?音乐中的小海军们正在做什么?
(幼儿纷纷用“雄壮、有力气、神气、有精神”等词汇来表达自己对音乐的感受，并且用动作、语言等方式表现和描述音乐中的小海军正在开炮艇、格斗、射击、瞄准、操练……由此可见幼儿对原曲音乐性质的理解比较到位，有自己的感受和体验。)
二、观看表现海军生活的VCD，同时观赏《小海军》变速曲，引导幼儿感受乐曲变速后温柔、美丽的性质
1．激励幼儿大胆表达自己对音乐的理解。
提出问题：同样是《小海军》的歌曲，现在听起来感觉怎么样?和原来有什么不同?音乐中操练归来的小海军们在做什么?
(幼儿能运用“美丽、宁静、很慢、很轻、温柔"等词汇来表达自己听完小海军的变速曲后的感觉。










刚起先他们只感受到和原来相比音乐速度变慢了，并没有发觉音乐强弱的变更。老师将原曲和变速曲再次对比，并通过手势改变引导幼儿感受两曲之间力度的不同。幼儿感受到同样是《小海军》的歌曲，音乐的强弱、快慢变更了，听起来的也就感觉不一样了
由于幼儿对海军的日常生活情景比较生疏，因此他们只能将自己的生活阅历迁移到海军身上，认为操练归来后海军会做吃饭、洗衣服、睡觉等事情。)
2．引导幼儿运用身体节奏等方式表现对原曲与变速曲的理解。
(头、肩、手、腿、膝、脚等身体部位都成了幼儿表现的道具，他们富有创建性地运用身体节奏较精确地表现音乐的快慢、强弱，不难看出他们对原曲与变速曲的理解进一步深化了)
3．观看海军生活VCD后，启发幼儿用动作表现变速曲中小海军的生活情景。
(1)师幼共同表现。
(表现海军生