七年级安全校园专题班会策划书范文.docx

七年级安全校园专项班会筹划书范文

　　活动目的：学习校园安全知识，结识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
　　活动对象：七年级一班全体学生
　　活动地点：教室
　　活动准备：安全知识、警示牌
　　活动过程：
　　七年级安全校园专项班会筹划书范文

　　活动目的：学习校园安全知识，结识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
　　活动对象：七年级一班全体学生
　　活动地点：教室
　　活动准备：安全知识、警示牌
　　活动过程：
　　一、导入班会
　　男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的安全倍受家人、教师的关注。
　　女：“同窗们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是教师们每天所有要对我们说的话。
　　合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级一班《校园安全》专项班会目前开始。
　　二、学习安全知识
　　女：同窗们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们懂得新的一天开始了。作为学生，我们更多时间所有是在校园里度过的。我们应当如何做呢?
　　1、平常行为安全：不携带刀具、火种或其他危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场合;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
　　2、体育课、实验课安全：上体育学时，要有防备意识，不随意投掷器材。实验学时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药物，不携带任何化学药物出实验室。
　　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
　　4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上浮现问题的学生要给更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简朴粗暴的措施，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为，教案《《校园安全专项班会》教案设计》。学生心理上浮现问题可采用合适措施加以排解，如可找教师、家长、学生、好友等倾诉。
　　5、安全顺口溜：
　　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。
　　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
　　同窗之间有磨擦，宽容忍让是良方。
　　三、安全知识问答
　　1、请同窗们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)
　　在平常生活中，像这样的警示牌尚有诸多诸多，它们时时刻刻提示着我们注意安全，同窗们可要留意观测呀!但并不是每个地方所有有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观测，加倍小心，尽量避免受伤。
　　2、像这种状况，我们班发生过吗?
　　a. 用铅笔或其他锋利的东西互相打闹。
　　b. 在教室里互相追赶。
　　这样做对吗?为什么?(学生答复)
　　3、在我们学校尚有诸多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同窗自由发言)
　　师小结：同窗们找的这些安全隐患较好，是学校的问题下课后
　　教师会立即向学校领导反映，自己的问题可要立即改正，防患于未然。
　　4、目前是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
　　选择题：
　　(1)同窗之间发生小摩擦时，下列解决措施对的的是