关于赞美老师现代诗歌（5篇）.docx

关于赞美老师现代诗歌（5篇）
关于母亲节的诗歌：母亲的诗
【致丈夫】
丈夫，别搂紧我。你使他像水里的百合似的在我身体深处浮起。让我像静水一样呆着吧。
爱 现在我想起了溪谷。溪底的流水给荆棘遮住，还看不见，只听得它潺潺歌颂。










我也像溪谷;我觉得细流在我深处歌颂，被我身体的荆棘遮住，还没有见到光亮。
2022关于：小学生心理健康教化教案精选5篇
【导语】心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。教案网打算了以下内容，供大家参考!
假如我是他
教学目标： 1、让学生想他人之所想，急他人之所急。
2、让学生学会推己及人，将心比心。
教学方式：专题教化
教学重难点：让学生想他人之所想，急他人之所急。
教学手段：图片、课件
教学过程：
一、视察岛
出示图片
看到图中小狗和小猫的遭受，你会想到什么？
二、活动营
活动一：妙手撕纸
每人打算一张纸，按要求进行撕纸嬉戏。嬉戏结束后打开各自手上的纸，相互看一看。每个人撕完之后的形态一样吗？为什么同一张纸、同样的嬉戏规则，会有不同的结果？
撕纸步骤：










1、将纸对折。
2、再次对折。
3、对折后撕掉左上角的一个小小的三角形。
4、把手中的纸再次对折，然后撕掉左上角的一个小小的扇形。
活动二：一人分饰两角
请上台表演情景里的不同角色。打算两张椅子，当你坐在椅子A上时，就扮演自己；当你坐在椅子B的时候，就扮演童童，并自己设计对话。
扮演不同的角色时，你分别有什么感受？
三、共享屋
当我做了错事，我希望别人指责我吗？不希望！我希望被宽恕！
当我遇到挫折，我希望别人冷嘲热讽吗？不希望！我希望被理解、被帮助！
当我不快乐时，我希望别人漠视我吗？不希望！我希望被关切、被劝慰！
四、拓展园
想想最近与家人、老师或同学的一次冲突或冲突。
让我做一回你
冲突的事务：__________________________________________________________________
当时我是这样想的：___________________________________________________________










当时他的想法是：_____________________________________________________________
现在我的想法是：_____________________________________________________________
假如当时我们能换位思索，结果将是：___________________________________________
我也能当家
教学目标： 让学生加强自我平安意识，遇到危急时知道如何求助。
教学方式：专题教化
教学重难点：让学生加强自我平安意识，遇到危急时知道如何求助。
教学手段：图片、课件
教学过程：
一、视察岛
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