大班社会活动教案 钱币一家亲.docx

大班社会活动教案 钱币一家亲
小班科学活动教案 小手一家亲
活动目标：
，知道五指的名称。
。
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爷爷住在矮矮胖胖的大拇指上，我们叫它大拇指爷爷，你的大拇指爷爷在哪里？打个招呼吧！
师：那宝宝又住在哪呢？这个手指长得怎么样？（细细小小的）
宝宝住在细细的小指上，我们叫它小指宝宝，你的小指宝宝呢？打个招呼吧！
师：爸爸住在这个手指怎么样？（高高的）
爸爸住在高高的中指上，我们叫它中指爸爸，你的中指爸爸呢？打个招呼吧！
师：妈妈住在无名指上，我们叫它无名指妈妈，奶奶住在食指上，我们叫它食指奶奶。
三、通过配对嬉戏，巩固对五指名称的相识
师：小挚友的小手一家在哪？让你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝住到自己的小手上吧！
（引导幼儿边戴指偶边说：***住在***手指上）
师：小手一家亲亲热热住在一起（手指收拢）
师：早上，太阳公公出来了，让我们把小手一家叫醒吧！
大拇指爷爷醒了
师：大家都醒了，该熬炼身体了：大拇指爷爷弯弯腰，食指奶奶弯弯腰，中指爸爸点点头，无名指妈妈扭一扭，小指宝宝跳一跳。
四、结束部分
师：做了运动，好累呀，让小手一家休息下吧。
大拇指睡了，食指睡了，中指睡了，无名指睡了，小指睡了










中班主题活动《甜蜜一家亲》教案与反思
主题导引：
社会性情感是人们对社会生活中客观事物的看法体验。幼儿社会性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中渐渐建立和培育起来的。幼儿社会性情感的发展随着年龄的增长，心情渐渐稳定，心情生活渐渐社会化，冲动渐渐克服，稳定性提高，境遇性渐渐削减，表情的手段不断改进，从外露到内隐。
次主题一：欢乐假期
环境创设：
，用以引发幼儿回忆春节场景。
，供幼儿展示自己绘制的过年趣事图画和假期的照片，如全家聚餐、到亲戚家拜年、看烟花、外出旅游等。外出旅游的照片要求景点、建筑等不同地域风光，以丰富幼儿的美术阅历。后期将幼儿绘画作品装订，自制以过年的趣事为题的图画书，投放到阅读区。
，用来悬挂幼儿自制的花灯和灯谜，在过渡环节供幼儿猜谜和观赏。
生活活动：
，相互介绍到哪里旅游了，有哪些闻名景点，当地的建筑、人们的生活有什么特点，帮助幼儿感受不同地域的不同风光和文化。










，每天带到园内，将老师布置的任务以自己的方式表征记录。
，能娴熟地左右分队走。能随音乐节拍有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。
家园共育：
，参与一些具有本地特色的民俗活动，如庙会、赏花灯、秧歌、高跷等。
，启发幼儿在相宜的场合会说祝愿的话。
，完成小任务，养成做事仔细的好习惯。
教学活动：
过年趣事闹花灯做花灯灯谜乐6的组成
美工区：
美丽的年画做花灯
益智区：
花灯拼图猜灯谜溜溜球
阅读区：
与中国民俗有关的图书
户外活动：
捉螃蟹多人多足




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