小班“十子”探究活动教案：《球》.docx

小班“十子”探究活动教案：《球》
大班“十子”活动教案：《美丽的衣服》
活动一：《相识衣服》
活动目标：
1、培育在衣着方面的文明习惯
2、 页



活动打算：
针、线和布娃娃衣服一件。
活动过程：
1、出示针、线和布娃娃衣服，引起幼儿的爱好。
师：小娃娃的衣服破了，我们来学习给小娃娃缝衣服。
2、幼儿观赏音乐并做身体动作，如拍腿、拍手等，拍出音乐的重拍。
3、学习律动《缝衣服》
（1）老师启发引导幼儿理解穿针、引线、打结等动作。
（2）老师示范表演律动。
（3）老师哼唱音乐，幼儿随老师练习缝衣服的动作。
4、听音乐完整地练习律动动作。
5、请做的好的幼儿表演律动。
6、全体幼儿随音乐完整表演律动。
活动五：健康《宝宝穿衣的方法》
活动目标:
1、激励幼儿尝试自己穿衣服，体验胜利的欢乐，树立自信念。
2、通过引导幼儿探讨、尝试各种穿衣服的方法，熬炼幼儿的动手操作实力。
3、知道衣服的种类，并懂得要保持衣服的整齐。
活动打算：
1、各种式样的衣服，每个幼儿一件衣服。










活动过程：
1、参观服装店，引出课题。
师：今日我们一起去参观熊猫的服装店。
2、了解衣服的种类。
师：小挚友细致看看，服装店都有什么样的衣服。引导幼儿相识各种衣服：套头衫、拉链衫、系扣衫等。
3、学习穿衣服。
（1）师：小兔子试穿衣服了，他一边穿一边念儿歌：抓领子，盖房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。
（2）师：谁知道盖房子、出洞、上房子是什么意思？
4、幼儿练习：学习穿衣服。
5、嬉戏：穿衣服竞赛。
小班语言活动教案 球宝宝的一家
活动目标：
1．用语言和动作主动表达对故事情节的理解和揣测。
2．了解气球的特性，知道气球打气后体积变大，放气后体积变小。
3．懂得要做一个乐于助人的好孩子。
活动打算：
1．球爸爸、球妈妈、球宝宝各一个，纸筒山洞一个。
2．大树一棵、鸟妈妈一只、鸟宝宝三只。
活动过程：










一、引出球宝宝的一家。
1．请出球宝宝一家。
老师：今日球宝宝的一家要到我们班来做客了，我们一起来数一二三把他们请出来好吗？
（评析：请球宝宝一家出来的形式具有神奇感，然后和球宝宝的一家打招呼，这样的导入特别符合小班幼儿的年龄特点。）
2．视察比较球宝宝的一家。
老师：球宝宝的一家有谁呀？（有胖胖的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝）视察比较球宝宝一家颜色的区分，并学说：红彤彤黄灿灿蓝盈盈等词。
（评析：这里我引导幼儿用语言来描述这些球，老师问：球宝宝的一家有谁呀？当孩子们回答后我再把孩子的话进行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝。接着让孩子视察比较球宝宝一家颜色的区分，并学说：红彤彤黄灿灿蓝盈盈等词。这一环节充分体现了《刚要》精神：语言实力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境。）
二、引导幼儿大胆揣测故事，并用语言和动作主动表达。
1．讲解并描述故事第一段，了解旅行的含义。
老师：球宝宝一家今日穿得可美丽呀，（讲故事球爸爸说：）他们要到哪里去呢？原来他们要出去旅行，什么叫旅行呢？
（评析