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美德学习心得体会

　　我们从部分事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么如何写心得体会才干更有感染力呢？如下是xx为人们收集的，欢迎人们分享。
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　　漫漫的长路灯光闪闪，每个叔叔牢记艰苦奋斗、勤俭节省。不攀比、不挥霍，珍爱目前的美好时光。
　　让我们积极行动起来，从自己做起、从身边做起、从点滴做起、从目前做起，学习美德少年，争当美德少年，成长为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人
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　　本次的“美德在我心中”的学习和培训，我的感慨尤深，其受益也匪浅。这两天，我静下心来细想，主办者的意图在于通过不断地培训和学习，力求更多的教育工作者，提高素养，提高教育理念并运用于实践工作中去。
　　作为受训者，我受益匪浅，理由有四：
　　一、老式的德育教育是学校对学生进行思想政治教育代名词。
　　。什么可以做，什么不能做；什么必需遵守，什么坚决服从等等。而这次的培训，我感慨到：对学生德育的教育目前更多在趋于在学生既有的理性感知的基本上，注重对其引导，使其逐渐规范于社会准则上。换句话说，就是教育者要不断对学生的思想品德进行修正，最后能达到让其自己能净化和美化自己的品德。但近年以来，我们对学生德育的教育还没有什么好的措施和措施，让人们借鉴和运用。
　　二、社会的需求，规定我们教育工作者，培养出的学生，不仅是知识适应社会的需要，更重要的是思想素养适应社会。
　　“品学兼优”，品德当先。目前教育工作者所面临的，那就是要让学生在学校学习这段时机，树立起良好的美德。从小根深蒂固，长大不易被扭曲。目的明确，还在于付诸于行动。
　　三、以身作则、以身垂范。
　　我们所有懂得其含意。我想要美化学生的品德，一方面还得从我们自己入手，先美化美化自己的品德。社会在发展，人们的观念在更新，教育者必需先受教育。这样才干适应需求，我们只能通过不断地学习，更新知识，更新理念，才干让学生“心服”、“幸福”。更新知识，在于我们的教法上，特别是对学生的评价，我们不能乏乏而论，要有对的的用语，不能肯定一种而否认大多数。
　　例如：我们常常听见教师表扬学生用这样的口语：我们比一比，看谁做得最佳，看谁体现得最乖。细细想想，如果只有一种最佳，多数就不是较好，那么你的教育还算是成功的吗，对一种的肯定和表扬却是对大多数的否认和批评。因此我们只能用对的的语言来对学生加以评论。学生作业做得好，我们教师可以表扬学生说：这段时间×××同窗，在完毕作业方面，具有认真、刻苦和守时的品德。既是对这位学生真实的肯定，又不伤及其他学生。更新理念，在于我们思想问题的措施上，就同一种问题，我们不能只有一种答案，要推而广之，举一反三。从不同样的方面思考，不同样的角度看问题，谋求让社会承认的答案。因此说，教师必需不断学习，提高自己。
　　四、这次的“德育在我心中”，对于我来说，不仅是教育措施的培训，更重要的是思想结识的提高。
　　我将认真思考，谋求更能让社会和学生满意的教育思想和措施。
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　　今天，我认真查阅资料，细细地学习了《个人品德 家庭美德社会公德 职业道德》，深刻地理解了这四个“德”的层次，她们是我们社会和谐、国家安定、民族文明传承的基本准则。 在我的理解，她们应当是先有良