城市绿地系统规划论文.doc

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学校名称
2015-2016学年第2学期
"城市园林绿地系统规划"课程调查报告
报告题目：
学 院：
专业班级：
学 园其一的一个节点。生态可持续性：以水为主题，构建生态型的水景观，，
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优化河道绿化配置，恢复湿地系统，保证河道生态的可持续开展。文化特征表达：外乡文化〔钱王文化、吴越文化、诗歌文化、山水人文文化等〕的艺术化现代化呈现。如千年诗廊，以诗会友，将临安有影响力的诗人和作品，通过雕塑、小品景墙的形式来表达，并结合笔墨纸砚进展场景展示，形成一条富有文化品位的诗歌长廊。诗乐园表达“诗情画意〞的景观效果，运用雕塑、浮雕小品等形式供游客游赏，沿路设有钱鏐的雕像及后人歌颂钱王
的诗歌文化景墙等。
苕溪公园局部图
附属绿地篇
居住绿地——吴越人家、林水山居
吴越人家位于农林大学附近，主要是面向大学师生和外来务工的经济适用房。整体地势北高南低，由双林街道分成南北两个区，建筑沿道路两侧行列式布置，形成了院落式的组团绿地。每个组团绿地以一定面积的硬质铺装结合植物造景，提供简单的室外活动场地。组团绿地虽然布置简单，但是每个组团的形式各不一样。这不仅丰富了小区景观，也提高了每个组团的辨识度。其组团绿地以及宅旁绿地一般点缀配置保健型的植物群落，如枇杷、石榴等果实型植物，栀子、海桐等香花植物。
林水山居从由外依次是独立式别墅群，联排式别墅群，高层建筑群。建筑群间距离比拟近，其组团绿地的使用率不是很高，主要起交通作用。独立式住宅的宅前绿地一般是开敞或者半开敞的，宅后绿地布置就较为封闭，形成私密性的生活空间。低层联排住宅前是开敞的绿化空间，在入口处扩大到道路形成场地，供居民交往与小憩；宅后是半公共性的欣赏绿地。高层建筑群的宅旁绿地，植物种植比拟荫蔽，对高层居住的景观效果好，但是底层的采光问题很严重。整个居住绿地中随处点缀了一两棵枇杷果实和一些季相变化明显的花灌木，丰富视野效果。
小游园
组团绿地
道路绿化
景观丰富性
活动空间
吴越人家南区
外向式
院落式
银杏
一般
有场地但是活动设施少
吴越人家北区
向式
院落式
秃瓣杜英
一般
有场地但是活动设施少
林水山居
向式
无
广玉兰
较强
邻里交往的场地很少
林水山居 吴越人家
公共设施绿地——农林大学
大学校园绿地主要分为九种类型：入口区绿地、教学科研区绿地，学生生活区绿地、校园道路绿地、、集中休闲绿地、体育活动区绿地、实验基地绿地，后勤效劳区绿地、教工生活区绿地。农林大学主要有四大特征，首先大学最重要就是科研教学，故其中的教学科研区绿地和实验基地绿地面积之和几乎占全园面积的一半，提高了校园整体绿地率，也保证了师生上课教学研究有良好的场地条件。其二文化性，主入口的木化石、校训石、院士林等等，处处表达校园深厚的文化底蕴，具有自己独特的人文特色。其三景观性、有山有水，有亭有廊，有草坪，有树林，有广场，有舞台，创造宜人的学习生活环境。其四生态性，农林大学作为校园、植物园二园合一，打造是一所生态型校园，保存原有的山地形