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幼儿园3～5年办园规划
一、指导思想：
认真贯彻落实国家训练委员会颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园训练指导纲要（试行）》等政策文件，以教研为先导，以进展为主题，以提高保教质量为中心，树立“以人为本”的全实施措施：1、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设，留意学习反思、提倡批判监督。2、班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作有较好的进展。、完善各项规章制度，形成较科学的考核、评价和嘉奖等方面的措施，以法治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作乐观性。
成功标志：、业务力气强的领导班子。%以上；对领导班子工作满足率在90%以上。
（二）队伍建设
进展目标：构建适合我园实际的园本培训模式，促进老师专业成长。加强师德建设，提高老师师德修养，提倡多兼专长，建设一支“争鸣、探究、团结、敬业、求实、创新”的老师团队。
实施措施： 1、加强对老师的师德培训。2、鼓舞老师参与职务培训，树立终身学习的训练思想，乐观参与高一层次的学历培训，鼓舞老师学习训练理论，提高训练理论修养和文化底蕴。3、开展岗位技术练兵，努力提高老师训练教学和领导幼儿玩耍的水平，要求老师具有良好的学问素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能制造性地开展训练教学工作，精彩地完成训练教学任务。4、努力提高老师现代训练技术水平。通过培训及自学，要求全体老师能运用现代训练技术设备进行挂念教学。建立班级主页，进行沟通。5、努力提高老师领导幼儿玩耍的水平。6、构建园本老师培育基地，培育争辩型老师，建立小中大三个园级争辩课题。7、渐渐调整后勤人员的队伍，力求做到年轻化，学问化。
成功标志：（1）老师的基础素养有提高，家长对老师的师德评价满足率要在90%以上。（2）1—2名能成为园级骨干老师，1—2名有教学特长的老师。
（三）保教工作
进展目标：、规范、合理地支配好幼儿一日活动。，捕获训练契机，培育幼儿形成良好的行为习惯，体现个别化训练。、合理地利用好幼儿园的资源，为幼儿进展服务。
实施措施: ，集体、小组与个别活动相结合。创设与幼儿阅历相适宜的环境，在关注幼儿活动的同时，实现老师与幼儿、幼儿与幼儿以及幼儿与环境产生有效的互动。，满足幼儿玩耍的需求。在观看、解读幼儿的过程中学会认同、学会共享、学会回应。。针对记录，反思我应当怎么做？哪些行为是有效的？有什么训练价值？，让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参与到训练教学活动中，接纳他们的建议，利用好这些可以利用的资源。
成功标志: 。。、居民中提高我园的知名度。
（四）卫生保健
进展目标： 树立崇高的职业道德和工作责任心，提高卫生保健质量，把卫