中小学教师师德师风自查报告（师德师风自查报告10篇）.docx

中小学教师师德师风自查报告（师德师风自查报告10篇）
一、政治思想方面
　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教化法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德规范》和《仙桃市中小学老师行为规范》严格要求自己，奉公遵守法律
　　二、我酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。
　　因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好课前打算、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则。
　　三、教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
　　而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“_式人物”。所以，我要时刻牢记-——从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
　　四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
　　主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。更重要的是我用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就树立起来了。


　　五、存在的问题：
　　1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
　　2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。
　　3、对待学生有急躁心情，不够耐性。
　　六、今后的努力方向
　　1、端正学习看法，自觉、主动加强理论学习。
　　2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到同等、公正的看法。特殊是对待基础差的学生要有耐性，有恒心，对待不听话的学生，可以采纳一些比较随和的方法，因此，要时刻留意为人师表。
　　3、在工作过程中，虚心听取教职工们的看法和建议，提高自身的教化意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象。
>中小学老师师德师风自查报告3


　　xxx小学始建于11017年，学校占地面积13033平方米，现有老师28人，10个教学班，360名学生。我校全面落实国家语言文字工作政策，依据《xx省中小学语言文字工作达标建设》的内容，在制
　　度建设、实力建设、教化教学、宣扬普及、科学发展五个方面进行自查，报告如下：
　　一、制度建设
　　，主动贯彻实施《国家通用语言文字法》，自觉把这项工作纳入日常议事日程之中。建立了以校长为组长的语言文字规范领导小组，制定了运用语言文字的规章制度。将语言文字工作纳入学校发展的整体规划和工作安排之中。并把语言文字工作与老师的评定、优秀课的评比等级紧密结合起来，以促进老师规范语言文字工作的主动性。
　　。开设写字课，重视师生书写的规范。在业务检查中学生作业、老师教案等教学资料中的书写规范均作为检查项之一进行，检查结果与量化考核工作挂钩，以确保工作的顺当开展。
　　，规范校内公
　　文、文件、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字，环境布置体现了中华民族文化传统。一般话是老师的职业语言。校内有永久性国家通用语言文字宣扬标语。同时，我们利用家长会开展规范汉字和讲一般话宣扬活动，加大一般话和规范汉字的宣扬力度。


　　：
　　师生对于语言文字法律法规、方针政策虽然了解一部分，但详细条文、时间等并不清楚，对于语言文字法律法规、方针政策的某些方面比较模糊，加大培训学习力度；语言文字工作经费糅合在学校的的各项经费之中，主要用于宣扬单的制作及活动开展上。如校内环境建设、朗诵竞赛等，没有单独的预算和经费保障机制。
　　二、实力建设
　　1．我校重视老师语言文字基本功训练