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区域培训心得体会（区培培训总结与感悟）
一、观摩大班幼儿体操后我的感受
　　在观摩大班幼儿体操中无论老师领操动作和手势指令，还是幼儿依据老师的手势和指令变换不同的队形、队列都很有秩序、很整齐。从体操中体现了师生的互动、孩子和孩子的互动、园的教化就是通过创设与教化内容相关的环境，幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，绽开生活，从而促进幼儿全面发展。
　　幼儿园环境是指幼儿园为幼儿的生长、发展所供应的场所和各种条件的总和，即通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，它包括物质环境与精神环境。平安开心、整齐美丽、丰富多彩、动手动脑、益智健体、富有儿童情趣的教化环境，深深地吸引着幼儿，使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动，在环境中探究发觉、想象创建，在环境中积累阅历、增长学问、熬炼实力，在与环境的交互作用过程中，培育和巩固了幼儿的情感、行为、习惯、学问、技能、特性等。在幼儿教化中，环境始终潜移默化地影响着幼儿的发展。
　　幼儿园的主题墙是幼儿在园生活的重要部分。"环境是能够说话的"，经过优良设想的环境能够起到示意作用，能够诱发幼儿的主动行为，所以说，主题墙饰是推动幼儿发展不行短少的"环境"。
　　幼儿园的主题墙是展示幼儿作品的平台，是家主体，在主题墙的创设中，我们应让幼儿发挥其应有的作用。幼儿参加主题墙的成分也越来越多。主题墙并不是单一的起到摆设的作用,还有边框的制作肯定要简洁明白，不能太过于困难化，还有色调的搭配协调更是一个须要长时去学习的，在布置主题墙的时候，除了要充分体现主题的目标，将主题墙的内容丰富起来，还要关注幼儿的年龄特点，爱好、阅历，使主题墙能凸显老师与幼儿的特性特点。让幼儿充分参加到主题墙的布置中，将孩子的作品表现出来，能够增加幼儿的自信念。我们教室的主题墙，每当一个新的内容布置好后，幼儿都会利用嬉戏和休息的时候去找寻、翻看自己的作品，还会跟其他小挚友介绍自己的作品。


　　在主题墙的布置过程中，主题里的内容须要不断的去更新，让幼儿在学习的过程中更有爱好以及学到更多的东西，老师在墙面环境支配中融入对幼儿情感的关切，把老师对幼儿的关切借助环境去表达，使幼儿如沐春风。主题墙应显明，让人一眼就能明白所进行的主题，我初次布置主题墙的时候，没有很好的去考虑幼儿的年龄特点去布置主题墙，没有将小标题明显的表现出来，让人有种杂乱，而且内容重复，经过专家的指引后，我知道了标题不能只顾着华丽繁复，而是要让人一目了然，符合幼儿的年龄特点，凸显主题。
　　在主题教化中，须要多方面的学问，老师应让家长了解主题墙创设在幼儿教化教学中的重要性。要布置一面精彩的主题墙，须要家长的参加和支持，这和孩子的参加是相辅相成的。在布置《火辣辣的夏天》这一主题时，我们就让幼儿和家长一起去收集有关夏天的资料以图片的形式参加，家长参加主题墙创设，能大大提高我们老师的教化效益。这面墙饰，有孩子们的欢乐参加和家长的热忱合作，不仅发挥了它应有的教化功能，也使家园关系更为和谐，有利于更好地推动幼儿的发展。


　　幼儿园主题墙面环境创设不是老师个人的手工劳动，我们应以幼儿年龄特点，发展的需求为手段，紧紧盘绕主题目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动他参加的主动性。通过主题墙的布置，老师的指导，家长的帮助，让幼儿关切生活。
　　通过半天的学习，我学到了许多，体会很深，懂得了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发觉美、表现美、创建美的过程，我们必需敏感地视察幼儿的每一个探究点，爱好倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向酷爱自然，酷爱生活的审美境界。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的看法，力争做到尽善尽美。
>区域培训心得体会6
　　在20xx年结束之季，很荣幸能参与吉林分公司——“赢在中层”管理课程培训。公司给我一个很好的提高自身管理实力的培训机会，在培训中我能仔细学习并深刻理睬其中的含义，我的感知感想如下：
　　体验式培训：企业项目推行过程中的协作与执行；体验在项目推行过程中，我们常常会遇到哪些困难和障碍。项目领导人在项目执行过程中担当的角色与责任。如何在执行创新思维。
　　在这节课当中，让我深刻体会到了，理解与支持的力气。许多时候我们的工作往往就是下达后，员工的理解不够透彻，再加上一些外在因素的干拢，让他们变得更加的迷失了方向。