幼儿园建构教案.doc

幼儿园建构教案
【篇一：小班结构游戏教案】
【篇二：陈彩梅中班建构活动：马路上】
丰泽区第六中心幼儿园对外观摩活动
中班建构活动：《马路上》
班级：中二班时间：2014年12月18日执教者：陈彩梅地址：
幼儿园建构教案
【篇一：小班结构游戏教案】
【篇二：陈彩梅中班建构活动：马路上】
丰泽区第六中心幼儿园对外观摩活动
中班建构活动：《马路上》
班级：中二班时间：2014年12月18日执教者：陈彩梅地址：音体室活动目标：
1．能选择合适的建构材料，运用连接、拼接、镶嵌等技术，创立性
地拼搭马路上的不同车
辆、路灯、栏杆、人等。
初步学习布局大马路，能将建构好的各种汽车、路灯、栏杆等合理的摆放在马路上。
初步懂得与同伴分工合作，共同建构，体验合作的乐趣。活动准备：
经验准备：爸爸妈妈平时引导幼儿察看马路上，知道马路上有好多
车、路灯、护栏、标志
等。
物质准备：供幼儿建构多种胶粒、树等辅助性材料、照片。
活动过程：
（一）引导幼儿察看“马路上”照片，激发幼儿的兴趣。
提问：马路上有什么呢？我们学过建构哪些车？马路上除了有车辆以外还有什么
呢？
马路上有许好多多的车，有自行车、小轿车等，路的旁边都是高楼大厦，两侧有路
灯、树，中间有护栏，路中间有好多不同的交通标志。
（二）介绍建构的地域，提出主题建构的要求。
将幼儿分成三组（建构汽车组、建构路灯、树、栏杆、建构马路和城墙），并宣布各
组人数。
要求幼儿把自己建构好的作品摆放在相应的地方，要小心摆放，不要损坏别人的作
品。
3．搭出的作品要牢固，特点显然。
（三）幼儿根据自己的意愿选择组开始游戏，教师指导。
察看幼儿建构车辆的情况。
2．察看幼儿是否能把建好的作品摆在相应的地址上。
察看幼儿分工合作的情况。
重点察看指导建构栏杆、房子等辅助组的情况。
提醒幼儿将多余的材料分类整理好。
（四）师幼共同欣赏、交流建构作品。
提问：今天你们搭了什么？摆放在什么地方？搭的过程中遇到了什么困难？怎么解
决的？
1
【篇三：幼儿园结构游戏的各阶段的教育目标】
幼儿园结构游戏的各阶段的教育目标
小班：
1、萌发幼儿对结构的兴趣。
2、引导幼儿认识结构材料，感知材料特点，初步掌握材料的操作方法。
3、指导幼儿学、延长、围合、垒高、、拼插等技术，搭建物体简单造型。
4、在建构中培养感知能力，如大小、颜色、形状、长短等。
5、要经常有意识的让幼儿说出自己结构的物体名称。
6、引导幼儿明确建构的目的性，发展想象力，锻炼小手肌肉动作，培养手眼协调能力。
7、让幼儿学习与同伴使用建构材料。
8、建立结构游戏的简单规则。
中班：
1、教师应设法丰富幼儿的生活经验。
2、在建构中持续指导学习各种建构技术如：延长、拼合、搭高、镶嵌等表现物体的特点和某些细节。