学生月考分析存在问题改进措施+学生月考分析及改进措施（个人存在不足及改进措施）.docx

学生月考分析存在问题改进措施+学生月考分析及改进措施（个人存在不足及改进措施）
下面是范文网我收集的学生月考分析存在问题改进措施+学生月考分析及改进措施（个人存在不足及改进措施），以供借鉴。
学生月考分析存在问题改进措施一
老师更清楚地知道自己的教学中遗留的问题，与其他老师的差距，让学生更清楚自己的学习中的缺失，与其他同学的差距，让家长更清楚自己的实力水平，刚好驾驭孩子的学习动态。特殊是英语学科，在教学资源短缺的状况下，各个老师把握教材的方向和侧重点各有不同，因此，整合资源，加强沟通是特别重要的。
1、教学资源要共享，教学方法要沟通，教学实力要互学。年级组内每个老师都应当拧成一股绳，一起探讨合适的教学方法，一起制作教学资源，相互学习对方在教学过程中的看法、作风、观点，这样才能使整个备课组、整个年级整体超前发展。
2、摆正语法学问与综合语用的关系。小学注意的是听说，但是对我们的教材来说，不加强写不加强语法，单纯驾驭听和说是不行的。但是如何在笔试试题中既考出学生的语法水平，又能综合孩子们的语言运用实力检测，这是值得出卷老师好好琢磨的事情，单一的题型不足以体现孩子的综合实力，只有采纳更新的多样化的题型，让孩子们能感到簇新而又富有挑战，这样的题目才更有质量。


3、把握各个难度的分值大小。基础学问题分值占60%，拔高题分值占25%，拓展题型分值占10%，难度题型分值占5%，这样的出题比率比较适合学生水平，才能达到既考察学生，又让家长满足的双重要求。
此次期中考试，老师们主动参加，成果是次要的，我们从中获得的信息才是关键，好好总结阅历，为后半段的教学找漏洞、做调整，使我们的教学工作更上一层楼。
学生月考分析存在问题改进措施三
时间匆忙地从我们手头溜走，紧接着的期末考试如期而至，大部分同学仓促的打算着期末考试，迎头来的就是绝大部分同学胆怯的英语考试，3加2去5，转瞬间就到了期末，放假已到，同学们都个忙个的去了，老师们却还辛苦地挥笔在台灯下。
匆忙岁月，就这样瞅到了考试成果，我们10级数信学院数教一班全班41位同学。考试挂科的尽然占去了学校的一半多，这引起了我们的高度重视，当然这样的结果是离不开同学们和老师的。以我看来有以下几点缘由：
一、同学的缘由
1、现在的我们处于大二的上学期，也就是在高校时间的一半门槛上。同学们已经把这座生疏的城市，学校都熟识得不能再熟识咯，随着年龄的增大，心智的一每天成熟，大家都有自己去做的事情，而我们的专业课今年仅有一门，时间相对充裕;同学们投入学习的时间也就大大的削减;


2、大部分同学买了电脑，再加上今年我们开设了计算机课，同学们无论是在电脑上学习还是玩儿，投入的时间都是许多的，所以对于学习时间也就削减咯;
3、今年我们英语课只开设了2个课时，一周七天其中只有一天有英语课，我们的英语学习和练习就少了，再加上中间的上课学习时间跨度大，同学们又很少复习，忘却是很难免的，同学们自学的自觉性又差，对于英语的学习投入有限;
4、今年学校