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有关学用结合名言名句

　　有关学用结合的名言名句
　　篇一：有关学用结合的名言名句
　　△博学而不穷，笃行而不倦。
　　——《礼记》
　　△不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。
　　〔战伯行△真知即因此为行，不行局限性谓之知。
　　——〔清〕顾东桥△若泛观天下之理，而不知善处事物，完于实际何补?
　　——《格言联璧》
　　△人之学问，非仅读书，尤宜阅世。盖读书者，阅古人之世，阅世者，即读今人之书，事本相需，不可废一。
　　——严复△劳力和劳心并进，手和脑并用。
　　——徐特立
　　△只有课本知识，没有实际斗争经验，谓之半知；既有课本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。
　　——徐特立△用和学的分离，是工作和学习双方的失败。
　　——徐特立
　　△学习不能只学课本，把知识在实践中运用起来，才干丰富它。
　　徐特立
　　△学习是求知的，是不是学好了，就要用行来检查，看其所学与否能行。所学的能行，即是真知，并且，知识必需应用才发展，必需斗争才发展。
　　徐特立
　　△真正的知识还得从用中学。
　　……生活、实践是最佳的课堂。
　　徐特立
　　△读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。
　　――毛泽东
　　△学习不是容易的事情，使用更加不易。战争的学问拿在讲堂上，或在课本中，人们尽管讲得同样头头是道，打起仗来却有胜负之分。
　　――毛泽东
　　△对于马克思主义的理论，要可以精通它、应用它，精通的目的全在于应用。
　　――毛泽东
　　△如果有了对的的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行,那末，这种理论再好也是没故意义的。
　　――毛泽东
　　△直到目前，尚有不少的人，把马克思列宁主义课本上的某些部分字句看作现成的灵丹圣药，似乎只要得到了它，就可以不费气力地包医百病。这是一种幼稚者的蒙昧，我们对这些人应当作启蒙运动。
　　――毛泽东
　　△学和行本是有机联系着的，学了必需要想，想通了就要行，要在行的当中才干看出自己与否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
　　——谢觉哉
　　△要考验你与否有知识，或知识与否对，那就要看你能否运用于实际，解决问题。
　　谢觉哉
　　△读书为着致用，为着于自身工作有协助。
　　――谢觉哉
　　△在文献上，课本上学到的，一定要运用到实际工作中，才干发生作用。
　　谢觉哉
　　△要善于从经验教训中学习。每个人的毕生中，总会有许诸多多经验教训的，这些经验教训所有可以作为自己学习的借鉴。
　　谢觉哉
　　△学习要联系实际，不联系实际，就是空学，等于没学。
　　――周恩来
　　△工作和学习是分不开的。目前我们只有在不断地学习中，我们的工作才可以顺利地展开。
　　――周恩来
　　△我们所要学习的是通过实践检查了的理论，目的是要用它进一步指引实践，更好地为人民服务。
　　――周恩来
　　△知识的运用仿佛漂浮的冰山同样，它有露出水面的部分，有在水里的部分，水里的部分还要更大些，没有水里的部分就没有露出水面的部分。
　　——秦牧
　　△直观的学习可以获得最深刻的印象。因此，逛动物园，逛植物园,参观多种展览会，观看有价值的科学、记录影片，所有不妨把它当做上一堂课。
　　——秦牧
　　△生活，留意到处皆学问。只要认真地学习，潜心地钻研，就会学有所得，学有所长。
　　咼士其
　　△我们不仅要关怀课本，还要关怀周边的新事物。如果能留意观测我们周边的变化，如果常常翻阅报纸、杂志，就可以随时获得诸多新的科学知识。
　　咼士其
　　△一种人的知识如果只限于学校学习到的那部分，这个人的知识必然是十分贫乏的。
　　――于光远
　　△天地阅览室，万物皆书卷。
　　――叶圣陶
　　△作家必需读书，但是她还必需苦读那本未曾xx过的活书一
　　生。
　　——老舍
　　△在我们懒惰的人看来，多觉得省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多。使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。
　　——李大钊
　　△观测是得到一切知识的一种首要的环节。
　　――李四光
　　△在学习理论的时候，还必需联系实际，才干学得深，学得透。
　　吴晗
　　△学习理论一定要联系实际。
　　——陈云
　　△学习的目的是为了实践，并不是为了读几本书，使自己的谈吐增长名词、词汇和时髦的术语。
　　陈毅
　　△除课本外，还应多读无字书”，以扩大求知领域。
　　——张舜徽
　　△学问是经验的积累。
　　茅盾
　　△我们的读书，是要借了课本子上的记载寻出一条求知的路，并不是要读课本子来管束