幼儿园劳动节主题活动方案（六一儿童节主题活动方案）.docx

幼儿园劳动节主题活动方案（六一儿童节主题活动方案）
一、情境导入
　　老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得干净又美丽吧！
　　二、劳动
　　目标：
　　1．培育幼儿合理支配时间的意识
　　2．激发幼儿为家人服务的情感
　　预备：我的“五一”我做主的假日支配表
　　过程：


　　（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义
　　1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？
　　2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？
　　3．为什么要劳动？
　　4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。
　　（二）激发幼儿为家人服务的情感
　　1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美妙、你们更华蜜每天都在辛勤的劳动，你们想不
　　想在五一为家人做一些简洁的劳动，让他们放松放松呢？
　　2．你想做什么，为什么？
　　（三）沟通调查表
　　1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日支配表。
　　2．看看我们都要支配哪些事情呢？
　　3．等五一来的时候我们看一看哪个小挚友过了一个又欢乐又有意义的劳动节。
　　附：假日支配表
　　我的“五一”我做主
　　
　　
　　


　　
　　
幼儿园劳动节主题活动方案5
　　活动目的
　　1、知道x月x日是国际劳动节。
　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和酷爱他们的情感。
　　3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
　　活动对象
　　全园大班幼儿。
　　活动时间
　　x月x日到x月x日。
　　活动主要负责人
　　各班正、副班主任，保育员。
　　活动口号
　　十个手指动动动，什么活儿都会干！
　　活动过程
　　一、故事讲解并描述篇
　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。
　　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。


　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。
　　二、劳动实践篇
　　（一）自己的事情自己做
　　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
　　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。
　　（二）我是欢乐的小帮手
　　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
　　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
　　3、各班每周评比出一名“值日之星”。
　　（三）家务劳动小能手
　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿视察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
　　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动安排。


　　3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
　　三、活动展示篇
　　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行竞赛，每班男女各10人。
　　1、穿衣服竞赛。
　　2、剥毛豆竞赛。
　　3、上学打算。（整理书包）
　　四、活动总结篇
　　各班在每周评比出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励。
幼儿园劳动节主题活动方案6
　　一、活动目的：知道5月1日是国际劳动节。
　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳