老师师德师风演讲稿例文：师德师风演讲稿.docx

教师师德师风演讲稿例文：师德师风演讲稿

　　教师师德师风演讲稿范文：师德师风演讲稿
　　各位领导、各位教师
　　人们好
　　我演讲的题目是:如何做一名学生最爱慕的教师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水灌教师师德师风演讲稿例文：师德师风演讲稿

　　教师师德师风演讲稿范文：师德师风演讲稿
　　各位领导、各位教师
　　人们好
　　我演讲的题目是:如何做一名学生最爱慕的教师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水灌溉、用心血滋润。她们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用她们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应当是这种崇高的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一种重要前提,只有对“如何做一名学生最爱慕的教师”这一问题有深刻的结识,才干对自己提出更高规定。
　　做学生最爱慕的教师,上学生最爱慕的课,是每个教师所有追求的目的,也是我所追求的目的,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中,我尝试着、努力着做一名学生最爱慕的教师。那么,如何成为学生最爱慕的教师呢?
　　我觉得,一方面,一位教师要可以象磁铁同样牢牢地吸引学生,靠的就是她的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一种真正的教师指点她的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是增进她去做砌砖的工作,同她一起建造大厦,教她建筑。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,所有渗入在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时,遇到有的同窗不舒服,我会把她叫到跟前,耐心询问;有时遇到同窗值日不认真,我会拿起笤帚,和她们一起扫;有的同窗进步了,我会送上一句鼓励的话语;尚有,拾起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同窗……我看过这样一句话:教育无小事,事事所有育人。我想教师的人格魅力也许就是表目前这样一件件小事上。
　　另一方面,是教师可以以广阔的胸怀博爱每一位学生。教师的爱犹如阳光普照大地,犹如雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要布满爱,学生们一定会爱慕。我班有一位淘气,注意力不集中学习差的学生。好几次,上学时我提问她,她所有答复不上我提的问题,为此我没少发火,但着急教训是没有效果的。有一次,我把她叫到跟前,顺手拿过一种凳子让她坐下,亲切地和她说起了家常话,随后说道你将来最想做什么?她轻声的说了声,不懂得,我就继续问她:那你想想你后来能做什么吧,根据她目前的学习成绩所能达到的学历,我和她一起思考,我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给她做分析,固然,更多的是坏的方面,慢慢地,我发现她的眼神开始变得坚定,最后我对她说:你是一种有盼望的孩子,这也是我今天对你说这些话的因素,我盼望你继续努力别再消沉。临走时,她把凳子轻轻地放在桌子下面,还说了一声“谢谢教师。”在后来的几天里,我发现她的学习、纪律所有有了很大的进步。我觉得学生最关怀的是教师对她的见解如何,最大的愿望