益智游戏活动教案.doc

益智游戏活动教案
益智游戏活动教案
益智游戏活动教案
益智游戏活动教案
【篇一：中班益智游戏教案】
中班益智游戏教案：小星星
［活动目标］
、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一同表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄图片、一盒数字卡片、棋子若干三、游戏过程
1．每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的次序。
2．抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。(比方，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)所有参加者按次序抽签游戏。
3．如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁就赢获胜利。
四、提示与建议
此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏，也可与父亲母亲一同游戏。
幼儿传统益智游戏活动设计：拍手
益智游戏活动教案
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益智游戏活动教案
目标：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。
玩法：
该游戏儿歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。”
教师与孩子当面，边念儿歌边拍手。
拍手，拍右手：先自拍一下，然后教师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。
拍手，拍左手：方法同前，方向相反。
拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，手背对拍一下。
加快拍手速度，提高游戏的熟练程度，直到不念儿歌也能迅速做动作。
游戏应尽量防备或少出失误，该游戏可持续三到五分钟
益智游戏――着手学数学“1”和“好多”
游戏目标:经过直接操作实物的活动以及各样感官活动发展数的观点，
并在平时生活中培养幼儿对数的兴趣。
游戏玩法:
1
、每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子：先插一个红棋子，再一
个一个插上好多黄棋子。（着手中感知一个一个
---合起来是好多）
2
、让孩子说出：“我插了一个红棋子，好多黄棋子。
”收棋子时，先
收一个红棋子，再把好多黄棋子一个一个收起来。（感知好多可以
分成一个一个）
3
、老师在沙土里插上好多胡萝卜让孩子看看，并说出有
“好多胡萝
卜”
4
、让孩子扮演小白兔拔萝卜，每拔一个萝卜都要说：
“我拔了一个
大萝卜”直到把萝卜拔完。（活动中感知好多可以分成一个一个）
5
、让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里，并说
“篮子里有好多
大萝卜。”（感知一个一个合起来是好多）
6
、老师敲一下小鼓，让孩子说出“老师敲了一下”。老师敲好多下小
鼓，让孩子说出敲了好多下”
7
、让孩子在准备好的环境中找出“一个”和“好多”
8
、让孩子在自然环境中找出“一个”和“好多”并且让孩子凭记忆说出
幼儿园和家中的“一个”和“好多”
9
、用口袋装一个大球和好多小球，让孩子摸一摸，说出口袋里多少
大球和小球
益智游戏活动教案
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10、经过运动觉让孩子感知“1”个和“好多”让孩子双脚跳一下和好多下等等。幼儿益智游戏活动设计：你看像什么
游戏准备：拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条，还可以剪平行四边形、三角形、方形、任意形若干。
游戏玩法：老师和孩子先猜拳，决定游戏的先后次序。先取一个圆形和长方条作为道具，想像出一种东西，并且演示出来，让大家感觉很形象，才算成功。比方老师的砚台和笔；大饼和油条；孩子拿
长方条顶在圆片下，说：“这是小阳伞！”两人循环进行解说和演示，每次时间不能超过或停留五秒钟，也不能重复已讲过的东西，否则
就算失误，但孩子可以不受时间的限制，只要能创想出来就算成功。
其实比赛是假、培养孩子的形象思维和创立能力是真，因此，在游
戏的过程中老师要作配合，适时地给孩子暗示、提醒和启示，让他
尝到成功的喜悦，增强自信心。
轮子(益智游戏)
【活动目标】
一、经过重演轮子的发明过程，激发探索轮子的兴趣。
二、初步培养比较察看能力、实验能力和初步运用科学程序的能力。
三、丰富对轮子外形特点与安装轮子后能省力的科学经验。
【活动准备】
一、师生共同布置：轮子展览会。
二、多媒体动画片：轮子应用录像片；三箱重物，好多圆木棍；一
根较粗的圆木棍、小短锯一把；装有石头的有轮木头车和无轮木头
车，每个幼儿一组。
【活动过程】
一、玩搬物游戏，引起幼儿的兴趣。
出示动画片：“巧虎也想了一个办法，你们过来看看他是怎样做的？让我们也来试一试吧！”
1）幼儿分组实验：在纸箱下加上圆圆的棍子，然后拉着纸箱向前走，察看棍子的转动状态。
2）议论：比一比你刚刚用的方法（在地上推、拉、