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-第一学期七年级班主任工作总结 七年级班主任第一学期工作总结

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　　在班主任这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
　　我觉得，既然当了班主任，就不要　　（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
　　早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与所有认真组织，严格规定，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，所有积极自觉去做，赢得任课教师的好评。
　　（二）选拔班干部
　　班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易和她人沟通的学生。另一方面使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示她们的能力。再次发扬民主作风，班干部，部分活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同窗关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一（4）第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个原则下产生的、这些同窗上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极积极，并且各项活动走在同窗前面，切实起到了模范作用。尤以张宇瑶，季禹燃最突出。
　　（三）实行能级管理
　　我们班级发展的目的所有是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有她们的一部分。通过度级管理，班干部承当了部分平常事务的管理工作，并有权独立解决有关事务。班主任则鼓励和指引学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
　　（四）营造良好的学习环境。
　　目前初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一种人们庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相称大的作用。一方面对学生进行抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，另一方面，建立部分监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，目前班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一种和谐向上的集体。
　　（五）部分教育和表扬相结合
　　班级中思想基本和学习所有比较差的学生。一般体现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近她、关怀她、理解她，努力发现她身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、积极抬水，拾到东西积极上缴，积极参与校运会入场式等等，所有立即表扬，使这些不管在家里，还是在学校，很少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺少自信心的同窗，从拾自信，使她们在班主任充足理解和信任的基本上，使性格和人格回到了对的的轨道上来。唐亚璇学习上获得了进步，电脑管理工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，李锐，朱建华在纪律上改正了迟到、上课说话的缺陷，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用。唐剑不仅改掉了自身的毛病，学习成绩也明显提高，得到各任课教师的好评。在校园文化艺术节上诸多同窗所有为班级争光，凡此种种所有立即表扬，用