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试用期个人总结5篇(试用期个人总结及建议)
试用期个人总结1
　　在这里我首先要说的就是“感谢”，接下来的要说的是“特别感谢”!感谢晓莺给了我一个这么好的工作机遇，感谢露露、红红、晓艳、雪青几位优秀的带教秘书教了我那么多的专业学问，感谢如：食品卫生的平安、交通的平安、水电火的平安、防盗平安等等)、志向信念教化等。对工作中涌现出的先进典型通过板报等方式进行广泛宣扬，借身边事教化身边人，起到了良好的效果。


　　2、做好分工协作工作。
　　学生与学生之间、学生与试用期单位之间、学生与学校之间、试用期单位与学校之间以及与带队老师之间都要保持常常性的联系与沟通，刚好传递有关试用期的各种信息、倾听领导的工作指导、试用期单位的建议和学生的合理要求，带队老师们做出有利于试用期工作的确定，使“三位”真正成为“一体”。由于分工明确、协作有力，带队过程中自然能够做到状况了如指掌、问题紧抓不放、关系保持顺当、学生心情安逸。试用期期间，没有发生一起事前担忧的严峻违法违纪违规的现象。
　　3、做好考勤考核工作。
　　我们制定了《04旅游专业学生试用期要求》和《做好试用期的八条纪律》，每个同学都在《04旅游专业学生试用期保证书》上签了字。依据试用期单位和学生的不怜悯况，我们把全班学生分成三个组分别支配在两个景区和一个旅行社，每个组明确一名组长负责考核，带队老师巡查，保证考勤考核的质量与效果。凡是请假的，必需经过试用期单位领导、组长和带队老师的批准，缺一不行。病假还须持县以上的医院证明。在试用期之前，我们从德、能、勤、绩四个方面制定了《试用期生百分考核实施细则》让学生学习了解，与学分挂钩。考核实行走访、调查、相互测评、试用期单位综合评价等多种方法与手段，结合考勤状况以及其他表现与业绩。考核分两次进行，初评和总评，最终进行综合评估。要求每个试用期生在做好工作的同时，仔细填写自己的《试用期手册》，撰写心得体会文章和试用期论文进行沟通。


　　4、做好亲情服务工作。
　　学生在学校生活环境很好、学习很有规律，到了试用期单位后，出现了一些改变，心理的反差、身体的不适应带来一连串的新状况、新问题。我们带队老师能够刚好驾驭状况，爱护学生，刚好为他们供应服务，解决他们的实际问题。如：我们住在一所高校款待所，房屋陈旧，卫生条件不尽人意，天气燥热，学生下班回来都是一身汗，洗澡成了最基本的要求，而款待所无法供应每天开放，针对这一实际，我们主动与相关单位协商在可能的状况下帮助解决，本着既要为学生省钱，又要改善学生的生活环境的指导思想，最终得到了圆满地解决，为学生创建一个愉悦的生活环境，保证他们有良好的心情投入到试用期工作中去。
　　5、做好试用期指导工作。


　　试用期期间，我们依据学生的专业性质、年龄特征、技能形成的规律及试用期单位的状况，尽可能做到“应知”、“应会”和“应变”相统一，侧重提高应变实力，与试用期单位共同制订试用期方案。一是请学问丰富型和阅历丰富型的两类“专家”做试用期指导老师，通过辅导和示范，让学生仿照，老师指导;二是让试用期学生自成“旅行团”，仔细讲，轮番练，相互听;三是主动为游客义务试讲，让游客评;四是带队老师组织考，相互比，发觉问题刚好纠。五是对进步快、应变实力相对强的同学委以重任——“实战演练”。六是进行常常性、多方位、多层次的岗位轮换与沟通。虽然有的岗位与专业关联度不高，但对于从教室、宿舍、食堂“小三维”向学校、家庭、社会“大三维”跨越的高校生来说，一样具有簇新感，能更全面地接触社会、了解社会，更好地服务社会。在学习业务技能的同时，也能获得相关管理方面的技巧，了解试用期单位这一大的有机体是如何运作的，上层与下层、部门与部门以及部门内部之间的关系。每个岗位都有其特点，都有学问，熟识这些状况，对于丰富实践阅历、提高适应实力、促进教学相长等大有好处。试用期期间，恰逢中国徐霞客国际旅游节在无锡举办，我们抓住这一千载难逢的机会，选派三名比较优秀的学生参与筹委会服务工作，让他们亲身体验一下国际重大节庆活动的浓裂氛围和对服务人才的要求，也丰富了试用期经验。
　　试用期个人总结3
　　从2022年11月30日入司已经三个月时间，在此期间公司领导和同事在工作和生活方面赐予我许多帮助。公司客户服务中心刚上线阶段，通过日常工作学习自己对客户服务中心