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语文教研心得体会（教研心得体会+幼儿园）
　　1. 关于磨课。
　　现在许多公开课都会进行磨课，磨课的好处许多。对提高老师的教学设计实力，课堂驾驭实力有很大的帮助，对听课的老师也是如此。对一节课结构的反复修改，对一个教学环节的细心琢磨，

　　我通过学习，结合我校，把我的体会与大家共享。
　　一、 把握常规、注意实效
　　我们都追求一个目标——让学生真正学到学问并运用学问，感受学问的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。课堂上给学生创建机会。如：说话要讲标准的一般话、写字要正楷字，做好学生的模范。
　　二、 投入情感，激发爱好
　　用心投入为何我的课堂收益不大？有的老师试着从学生的情感动身，以情感投入，尝试着赏识和关切学生，以“三个带进来”优化教学氛围。
　　1、把激情带进课堂；
　　2、把微笑带进课堂；
　　3、把快乐带进课堂。
　　三、 优秀的老师，必备以下几点
　　1、 老师大方得体，要有感染力；
　　2、老师语言的基本功要扎实，口语交际要流利；
　　3、教学设计要围绕如何激发学生学习爱好，培育学生自主学习实力，如何让学生动脑子学习。
　　四、 我们要提高教材分析实力。


　　拿到一堂课，我们并不是按部就班的进行教学，教材只是给我们一个参考，我们要对教材进行详尽的分析，分析教材的地位，抓重难点，对教材进行教学设计的重组，依据学生的实际状况，做到让学生喜爱自己，喜爱自己的课，提高课堂教学的有效性。
　　五、 要提高教学设计实力。
　　在教学设计中，特殊是情景引入，这往往是最难的，此外，教学设计的过程也很重要，我们要站在一个较高的层次上去看学生，又要站在学生的角度去分析问题，往往一个好的教学设计，能有效的激发学生的学习爱好，让学生乐学、愿学。
　　六、 要提高课堂教学实力。
　　例如，在课堂教学上，能否做到学问表述科学、精确，思路清楚、有条理；对教材内容是否处理恰当；在教学中能否多方向、多层次的思索问题、开展教学，思路开阔，能提出多种假设、多种解决问题的方式等，这些都是身为老师应不断学习，不断提高的教学实力。
　　七、 提高老师的自身素养。
　　假如一个老师口头表达精确、简洁易懂，文字功底好、能写一手好板书结构好，再加上充分恰当运用身体的位置、姿态、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容，运用试验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等进行教学，往往能很好地吸引学生，感染学生。


　　这次连片教研活动，调动了老师们实践的主动性。在今后的教学中，我们更须要深挖教材，在把握好教学目标的前提下，设计好学习目标。同时学习任务也要细化，以点带面，细心设计，在日常教学中提高自己的素养。
　　第5篇：小学语文教研活动心得体会
　　给大家带来小学语文教研活动心得体会范文，供大家参考!
　　10月29日，在乡领导的带领下，我们语文教研组成员倾听了两位老师的语文课堂教学。两位老师的课各具特色，让我学习、思索的东西太多太多。下面谈谈我这次学习的心得体会：
　　一、上课的老师在上课之前都擅长营造和谐的课堂氛围。
　　上课不仅是信息传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师和学生在情感上没有沟通，一堂课的效果是不会得好的。这些活动不仅拉近了老师和学生之间的距离，而且有的渗透了语文学习方法的指导，有的激发了学生学习新课的爱好。
　　二、老师在课堂中引导学生在读中感悟，注意培育学生语感。
　　阅读是学生特性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。老师把阅读的主动权还给学生，给学生充分的时间，让他们潜心读书，深化思索。抓住重点句子反复品读感悟，抓住重点词语体会所表达的思想感情。
　　三、课堂质朴、扎实。


　　简简洁单教语文，完完全全为学生，扎扎实实促发展，以简化的教学环节，简洁的教学方法，实现省时高效的教学效果。这样的教学理念在本次课堂教学活动中得以体现。两位老师通过各种形式的朗读，指导学生读出不同角色的`语气语调，在读中进一步感受学习语文的乐趣。
　　总之，这次外出听课学习，让我观赏别人精彩的同时发觉了自己的许多不足，在以后的教学工作中，肯定要严格要求自己，多看书学习，多