第二学期一年级班主任工作总结.doc

第二学期一年级班主任工作总结班主任第二年工作总结一年级班主任工作总结一年级第二学期班训小学一年级班主任随笔篇一: 2013-2014 学年度第二学期一年级班主任工作总结中沟小学 2013---2014 学年度第二学期班主任工作总结年级:一年级班主任:蔺菊花时间: 2014 年7月 10日一年级班主任工作总结紧紧张张的一学期又将结束, 让我深深的感到当一名一年级的班主任真是不简单。在班主任工作方面,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生。在班级中, 我尽量抽出更多的时间开展各项活动, 加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活, 予以他们更多的关怀, 鼓起他们学习的劲头, 更好地融入到班级体中。注重行为规范教育, 养成良好的心理品质和行为习惯。班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想, 有感情, 自我表现欲强的一年级学生, 所以一个学期下来给我最最强烈的体会是: 班主任工作中既要有宏观的群体管理, 又要有微观的个性发展; 要有强烈的前瞻性; 工作更要细致的落实到位, 只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点, 做了如下的工作: 1 、培养习惯。一年级学生由于年龄小, 自控力差, 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手, 课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度, 提醒学生做好上课准备工作, 并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中, 时刻注意调动学生的积极性, 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2 、关心孩子无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级, 必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情, 经常会围着老师转, 我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服, 防止感冒; 问问他们这漂亮衣服是谁买的等等; 还告诉他们这几天进步了! 今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下, 把握好时机的, 自然而然地提出对他们的一些要求,会收到很好的效果。 3 、表扬孩子对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说: “你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”! ……当我和家长交流时, 经常听他们说起, 孩子们回家说老师又表扬他什么了, 又奖励了他几颗小红星,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。 4 、家校联系。对于一年级的孩子缺乏自控能力, 很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督,是引导孩子养成习惯, 提高学习成绩的关键。每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息, 反映孩子在校的表现。遇到特殊情况主动跟家长打电话。班级里有一个小男孩叫张思语, 十分的聪明、可爱, 可就是集中不了心思学习, 管制不住自己, 一节课几乎没有几分钟在听, 经常与同学打架, 吵闹, 刚开始, 我就马上与他的家长取得联系, 了解他在家里的情况, 并汇报他在学校的表现, 有时还请他的父母到学校来谈谈, 讨论方法怎样来教育好他, 这位同学一个星期还表现得不错, 但还是没有持久的坚持好,一下子,又有别的班级的老师,同学来投诉了, 我真的好头痛,怎么办呢?我去向有经验的老教师请教,找他谈心, 让他担任体育委员, 多表扬他, 并让他做卫生监督委员, 这样一来, 他有了明显的改变了, 学习积极了, 劳动也带了好头, 班里的同学都很听他的话, 能大胆的管理好班级, 自己也不再经常去与同学打架了, 同学也慢慢地开始喜欢与他一起玩了。从今以后,他真的有了很大的转变了,我感到很欣慰。总之,只要我心中有孩子,真诚的为孩子的健康成长而付出, 哪怕是再差的班级总会得到转变的时候。二〇一四年七月十日篇二:第二学期一年级班主任工作总结 2013 — 2014 学年度下学期班主任工作总结一年级( 2 )班到本学期为止,我担任一年级班主任已经一年的时间了。作为班主任有多少苦, 多少累, 我们做老师的都明白。但我仍下定决心, 不管如何辛苦, 我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。我相信当班主任是对自己的一种锤炼, 在不断的锤炼中提升学生和自我! 现在将本学期的工作总结如下: 一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小, 自控力差, 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手, 课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度, 提醒学生做好上课准备工作, 并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中, 时刻注意调动学生的积极