教师年度工作自我鉴定.docx

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教师年度工作自我鉴定
1、老师年度工作自我鉴定
人工作以，仔细钻研教育教学方法，学习新课程理念，讨论课堂、讨论同学，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基功竞赛中我荣获二等奖，在20xx年度学校老师技能竞赛荣获二等奖。
岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。考虑同学的学习方法和思想的转化，常常性与家长取得联系，乐观做好合力德育工作。有力协作了对同学的准时教育和督导。
作为一名一线的老师，我感到由衷的骄傲，由于在这片干净的土地上有我的幻想，我为幻想而欢乐的学习和工作着，看到那幻想之花开遍校内内外，我欣喜！
那漂亮映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们老师的朴实和伟。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松开心的学习好，而查找和创设更好学习方法和环境空间！
3、老师年度工作自我鉴定
在本学年度中，我仔细学习贯彻党的十七、十八精神，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践本领为重点，以新课程为契机，深化课堂教学，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学措施，力推动素养教育，现就将一学年工作情景作如下评鉴：
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一、思想工作方面
本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业，把自我的精力、本领全部用于学校的教学工作，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学共同提高，能够顾全局，团结协作。作为老师我更明白，仅有不断“充电”，才能维持教学的活力。这学期有幸参与高寨中心校送课下村小的机会，经过听课、评课等活动，不断丰富了自我的学问和见识，同时也查找出自我的不足之处，为以后的教学实践作好了预备。
二、纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正圈理好与领导同事之间的关系。平常勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。
三、教育教学工作方面
教育教学工作中，我始终根据所学学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前重新温习礁，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目标，制定合理的教学重难点。依据同学的实际，抓重点，备教材的同时备同学；备教法的同时，备同学的学法。把简单的资料进行变换让同学简单理解。在课堂上，擅长创设学习情境，努力激发同学的学习爱好，关注学困生的思维活动及学习情景，准时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次同学都有不一样程度的进展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注意同学创新本领的培育，能准时地批改作业。努力
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抓好培优助困工作，加强同学成果管理，对同学的作业情景，提问效果，课前活动及表现作出公正、精确的评价。并调动同学的学习进取性，鼓舞同学不断提高。
4、老师工作年度自我鉴定
高三这一年，是布满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，仔细踏实地做好教学工作，把部份的时间用来学习、讨论新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：
一、加强讨论，提高复习备考工作的针对性
仔细学习并分析了高考题的类型，总结规律查找突破口。从历年高考试题的整体讨论中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和规律思维力量。
二、制定方案，加强复习的"目标性
依据同学的详细状况，制定出切实可行的复习方案，把复习分为三个阶段。
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1、夯实基础，进展力量。
近年来高考英语渐渐侧重于语言力量的考查，对语言学问的直接考查相对地削减了。因此，在复习过程中，首先组织同学巩固各项基础学问，同时通过不断的语言练习，把握肯定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，进展力量，收到了事半功倍的效果。要求同学在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟识巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
2、强化专题训练，回归基础。
前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟