《消除妒忌心理，培养健康心态》.doc

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消除妒忌心理，培养健康心态
【活动主题】
  消除妒忌心理，培养积极心态    
【活动设计意图】
    妒忌是他人在某方面超过自己而引起抵触的、消极的情绪体验。学生正处在生长发育期，他们希望自己有美丽
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消除妒忌心理，培养健康心态
【活动主题】
  消除妒忌心理，培养积极心态    
【活动设计意图】
    妒忌是他人在某方面超过自己而引起抵触的、消极的情绪体验。学生正处在生长发育期，他们希望自己有美丽的光环，当看到别的同学比自己优秀时，心理就不服气。小学生往往以嫉妒别人的学习成果为多。妒忌心强的学生，在妒忌之时也是心理饱受折磨之时，使他们不能全身心的投入到学习生活中去，长此下去，势必影响学习成绩的提升。本活动通过多种学生喜欢的形式，来调控学生的心理，缓解和消除学生的嫉妒心,培养健康的心理。
【活动目的】
1、通过活动,了解嫉妒是一种不健康的心理,它给自己和他人都会造成极大的危害。
2、从活动中懂得缓解以及消除嫉妒心的办法，努力克服嫉妒心，培养健康积极的心理。
【重点难点】
重点：认识嫉妒，懂得消除嫉妒的办法，并努力克服嫉妒心。
难点：消除嫉妒心，不把别人的成功变成自己的烦恼
【活动方式】
    采用看故事、情境实践、歌曲、讨论等多种形式展开，寓辅导教育与活动之中。
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【活动前准备】
1、了解学生中存在的嫉妒心理和表现形式，找好关于嫉妒的事例2、歌曲《隐形的翅膀》。
【活动步骤】
一、看故事揭主题
1、看故事《将相和》（课件），大致内容：
蔺相如和廉颇都是赵王的重要大臣。蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，被封为上大夫；同时又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为上卿。老廉颇居功自傲，对官位比他高的蔺相如心怀妒忌，并屡次故意挑衅….
2、讨论：是什么原因让廉颇与蔺相如产生了矛盾？是什么让廉颇与蔺相如的关系缓和，从而共同辅国的呢？
3、教师小结揭题
当蔺相如得到了赵王的赏识和提拔，廉颇心生不愉快，其实,这就是妒忌心理。其实这种心理几乎人人都有过。可以这样说，有一定程度的嫉妒心并不可怕，可怕的是不加以控制，越变越强，产生不正常的心理。这对自己和别人都很不利。那有了这种心理怎么办？今天我们就一起来讨论讨论如何消除嫉妒心。（出示课题：消除嫉妒心理，培养积极心态）
讨论妒忌心理产生的原因及其危害
1、了解嫉妒心产生的原因。
（1）生讨论：录像中的
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廉颇为什么会产生嫉妒心理的呢？
（2）师小结：产生嫉妒心往往是缺乏自信、心胸狭隘、过分要强造成的。
2、明确嫉妒心的危害。
（1）你被别人嫉妒过吗? （引导学生举具体的事例谈。）别人嫉妒你，你心里会怎么样?
（2）你身边有嫉妒心的人吗?如果有，他们会有什么表现?
（3）在集体中，如果有人存在嫉妒心，会给集体造成什么影响?
（4）通过讨论师生共同总结嫉妒心带来的危害：
，打击上进的同学。
，看不到别人的长处，自己很难进步。
，使人际关系不合谐，大家不能共同进步。
3、教师小