高二七班班主任工作总结.docx

高二七(èr qī)班班主任工作总结
高二七(èr qī)班班主任工作总结
高二班主任工作(gōngzuò)总结
今年我担任高二七班的班主任，我们班是个美术(měishù)特长班。本学期时发现和纠正他们的错误。我经常与家长保持电话联系，当发现学生有什么异样情况及时向其家长通报，并了解学生在家生活、学习的情况。这样，能起到协调家庭和学校的沟通，增强对学生教育的效果。


六、潜移默化，为人师表“学高为师，身正为范〞。作为一名教师，一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效典范。因此，我非常注意自己的言行举止，处处为学生作表率。
七、教育学生努力学习，协调好专业与文化课的关系，完成任务
学生的主要任务是学习，教育学生有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩，尤其是美术生，既要学习专业又要学习文化课，就必须要付出比别人更多的努力才能专业文化兼备。
八、尊重学生人格
学生在人格上与教师是平等的，学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏。在班主任工作中，要让学生有充分的民主和自由，发表自己的观点和见解，班主任要特别善于听取学生对自己工作提出的意见和建议，甚至批评，因为学生是善意的。不要随意的否认一个学生，不要“一棍子打死〞。坚持"一个标准"，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和学习困难生使用一个标准。通常，好学生易受到偏爱，而学习困难生常使老师产生偏见。班主任执法，一定要公平，一碗水端平。处理偏颇，


那么会助长好学生的坏习惯，压抑学习困难生的上进心。反之那么能赢得学生的尊敬和信任，甚至扭转班风。
有人说，班主任是“世界上最小的主任〞。可这最小的主任管的事却特别多，特别细。作为班主任，我们要有做好班主任的信心，不仅对教育事业要有信心，对自己的工作有信心，更重要的是对学生有信心。“没有教不好的老师，没有教不好的学生〞。中学生有极大的可塑性，学生的进步与退步，品行的良否，能力的上下，与教师尤其是班主任有极大关系，只要方法得当，教育是能成功的。只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到班主任工作的快乐和教育教学生活的充实。
高二七班2022年7月
扩展阅读：
高二7班班主任工作方案
09-10学年高二下学期班主任工作方案
高二〔7〕班徐亚飞
管理班集体是一个连续的过程，而高二下学期对于很多同学来说，是一个比拟关键的时期。为了让学生在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地开展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级工作方案如下：
一、德育方案1、抓好德育常规工作，及时解决学生当中出现的问题。如穿戴要整齐，准时到校，病假事假及时请，头发长短正


适宜，不带首饰手机，课堂听讲专心，加强课堂课间纪律等。
2、树立良