女大学生绿色消费意识对比分析的论文.doc

女大学生绿色消费意识对比分析的论文.doc女大学生绿色消费意识对比分析的论文女大学生是未来消费主体的一部分,她们的消费意识和行动直接影响到绿色消费的发展方向。本文采用问卷法,分别于 2001 年和 2011 年两次对在校的女大学生进行了有关绿色消费意识调查,在分析对比数据结果的基础上,提出了如何通过环境教育提高女大学生绿色消费意识的主要途径。关键词:女大学生;绿色消费意识;环境教育中图分类号: g40-052 文献标识码: a 文章编号: 1671 中国消费者协会于 2001 年为绿色消费概括了三层含义: 一是消费者选择未被污染或有益于公众健康的绿色产品; 二是尽量减少环境污染, 注意垃圾处置; 三是在追求生活舒适的同时, 注意环境保护, 节约能源和资源, 实现可持续消费。[1] 研究者从绿色产品、销售模式、绿色消费者等角度研究绿色消费,其中消费者作为绿色消费行为的主体和第一要素,是决定绿色消费发展方向和是否可持续的重要因素,因此对消费者的研究也显得尤为重要。妇女是社会消费的主体,有研究表明中国家庭的消费 70% 是由女性来完成的[2] ,而女大学生兼具青年和女性的双重身份,她们是未来重要的消费主体,因此,了解她们的消费意识现状与变化,对寻求其教育途径及政府制定相关政策具有重要的意义。自 2001 年至 2011 年,我国经济社会发展迅速,女大学生的绿色消费意识是否发生了变化?发生了什么变化?其中有何规律?本文基于 2001 和 2011 年两次有关女大学生绿色消费意识的调查问卷,分析对比所得数据,提出了如何提高女大学生绿色消费意识的对策。一、问卷设计及样本选择为了增加可比性, 2001 年和 2011 年两次调查的问卷设计都参考了联合国环境计划署( unep )项目“青年与可持续消费”( on youth and sustainable consumption )的问卷(北京大学温东辉提供),问卷包括受调查者的基本情况、受调查者的消费情况及消费观、受调查者的绿色消费观三个部分。. 两次调查的样本选择均为整群抽样法,调查对象为在校二年级本科大学生, 2001 年的调查对象为 300 人, 2011 年的调查对象为 200 人,同时,为比较男女大学生在消费观念上的差异, 2001 年和 2011 年分别选取了 30 名和 40 名男大学生作为调查分析的对象。二、调查结果及对比分析(一)受调查者基本情况分析两次调查的调查对象基本情况见表 1。由表 1 可见,两次调查对象中绝大部分是广东籍学生,均来自于广州大学,她们的经济来源主要以父母资助为主,而调查对象父母的职业以工人和农民占绝大多数,其基本经济情况在一定程度上影响了她们的绿色消费意识和行为。(二)受调查者的兴趣爱好对比从数据分析可以看出,两次的调查对象兴趣爱好都很广泛,听音乐、购物、旅游、玩电脑或上网是女大学生很感兴趣的四个方面, 两次调查对象选择上述四项“兴趣较大和兴趣很大”的比例都超过了 50% ,见图 1。从图 1 中可见,调查对象在“购物”兴趣方面存在差异, 201 1 年调查对象的购物兴趣高于 2001 年,这说明随着经济水平的提高, 女大学生可以从父母或其他途径获得更多的经济资助,这在一定程度上提高了他们的消费能力,如在调查学生的基本情况时, 2011 年调查对象的电脑拥有率高于 2001 的调查对象,已从之前的 % 提高到