学校组织游戏活动策划6篇.doc

学校组织游戏活动策划6篇
　　学校组织游戏活动策划1
　　活动主题：“你画我猜考量默契”趣味游戏
　　一、活动目的
　　为丰富我系同学的课余生活，策划组织这个游戏项目，营造充满活力和健康向上的校园气氛，增进部员和同学之间的团结和友谊幸福，建和谐校园
　　时间：20XX年4月中旬
　　地点：操场
　　参加对象：五大组织与各组织团队
　　主办单位：学生会
　　承办单位：文体部
　　协办单位：校学生会其它各部门
　　活动负责人：学生会文体部各干事
　　活动意义：以丰富校园生活为初衷，促进我校同学之间的情感交流及提高团队相互之间的合作精神。进一步展现我院大学生的活动能力，并不断加强南信院五大组织的交流与沟通，以促进学院学生工作更有效更成功的进行。以游戏竞赛的方式来传承南信精神，发扬南信风貌。
　　活动介绍：
　　1、活动形式：
　　校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节，两个环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏。
　　2、活动方式
　　(1)竞赛环节(14：30——15：30)
　　五大组织每组织精选后派一组代表参赛，其它组合自愿组队参加，取第一个报名的参赛队在竞赛环节中比赛(每只参赛队为4人，男、女各2名)只参，6赛队抽签，2只参赛队同时进行“闯三关”游戏。
　　(2)娱乐环节(15：50——18：00)由同学自由组队，老师也可参加(每只参赛队4人，至少有1名女队员)，参加“游戏闯三关”游戏。
　　3、活动流程
　　(1)比赛器材的借取与场地布置。
　　(2)赛组参赛选手在引导下于侯场区准备，6组进行对编号并选出小组内一人留下电话号码，并备注于得分统计表该组编号的上端，以便于最终的获奖通知。
　　(3)引导干事对比赛规则进行讲解。
　　(4)选手入场开始依次进行体育关，智力关，趣味关的闯关。
　　(5)比赛结束后，将统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。
　　(6)干事进行娱乐组活动场地布置。
　　(7)娱乐组选手在引导下于后场区准备，同上进行编号但以4组为一次编号。
　　(8)选手入场依次进行闯关，取每小组的第一名进行智力终极PK。
　　(9)赛结束后，统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。评出优胜。
　　(10)通知获奖队伍，与奖品台领奖。
　　(11)干事收拾场地，整理物品。
　　备注：备注：每个参赛队伍将有一名干事于整个赛事中进行全程跟进，进行一对一计分，行全程跟进，进行一对一计分，以避免总裁判由于各种原因的计分错误，种原因的计分错误，并于全程随时解答选手关于活动计分错误的任何疑问。的任何疑问。
　　4、奖项设置与经费统计
　　(1)竞赛环节6只参赛队根据“游戏闯三关”成绩排名，取前三名。一等奖：1个，电话卡二等奖：2个，电话卡50元×2×450元×8400元400元144元
　　三等奖：3个，笔记本，笔12元×12合计：400+400+144=944元
　　(2)娱乐环节每只参赛队都有参与奖，最终进行统计。
　　学校组织游戏活动策划4
　　一、设计意图
　　幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断发展适应社会生活的能力。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不善于进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力，使他们更好地适应社会生活。
　　二、活动目标
　　1、喜欢和小朋友一起游戏，并有自己的好朋友。
　　2、愿意并主动参加群体活动。
　　3、感受规则的意义，并能遵守游戏规则。
　　三、游戏准备
　　儿歌、歌曲、音乐、相关游戏
　　四、游戏玩法及指导
　　适合年龄：4—6岁
　　游戏名称：认识新朋友
　　游戏目标：
　　1、积极主动地加入游戏。
　　2、学习简单的交往技能。
　　游戏场地：
　　活动室围圈、活动室散座、户外围圈
　　游戏规则：
　　儿歌可以是小朋友和老师一同说，但介绍自己的话，必须幼儿自己大方的说出来。
　　游戏玩法：
　　1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小朋友前面，准备游戏。
　　2、老师或全体小朋友说儿歌，根据歌曲内容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我们是一对好朋友”结束后，停在一个小朋友前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小朋友握手、拉手转圈、点头。
　　3、“我叫X，认识你呀真高兴”向小朋友介绍自己，相互交换位置，新的幼儿继续游戏。
　　附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好朋友，握握手呀，转个圈，点点头呀!真高兴，我叫X，认识你呀真高兴!
　　学校组织游戏活动策划5
　　主 题：促