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议论文阅读之论证方法
【引言】
《语文课程标准》中对议论文阅读有明确的要求：“阅读简 单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并 通过自己的思考，作出判断。”这里所说的“观点与材料之间的 联系”，就是指议论文三要素之中的“人的人生定位不同，生活态度自然就不同。鲁迅立志揭 出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘 为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学 集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓 越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人， 必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯 优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起 点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的 成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可 以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是 勤勉的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天 才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的 神话，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样 的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。哲 学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当 特例，聪明人只知道下笨工夫。
因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人 俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的 德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作， 是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个 通向优秀的起点而已。
优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人 懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总 是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把 自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开 客观条件，但从不过分依赖客观条件。优秀的人总是说自己不行， 认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。。
优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。 套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓 志铭。
（选自《人民日报》2010 年4月 19 日，有改动）
文章第一段写鲁迅、哈佛大学的相关事例，这是运用的什
么论证方法？是为了引出怎样的观点？
文章第五段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
如果把文章第三段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句 作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据。（所举事 例限制在所学初中教材的范围内）
示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血， 终于写成了《唐诗杂论》。
二、阅读下面的文字，完成文后各题。
再论解放思想
□陈继本
为什么要解放思想？因不解放思想，就不能进一步发展进步。
为了进一步发展进步，必须解放思想。这一点早已达共识。既成
共识，何以难成现实，原因既复杂也简单。说穿了，即“屁股决
定脑袋”——既得利益和未得利益（尤其受损）集团、群体不吃 一棵葱，想不到一块。
举个最典型例子
骇人听闻的严重官场腐败，世所罕见的庞大“三公”消费， 极不合理的分配制度（说轻点是方式）及机会不公、权力谋私导 致的贫富急剧两极分化，