初2暑假生活指导答案.docx

初2暑假生活指导答案
第1-4页 【练习一】
　　一. [读书人自勉联]
　　在实践中将书本的学问消化、汲取、提高，从生活中学习
　　例如：读重要之书，立鸿鹄之志(参考: 研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》)
　　二.【奇异的共却不知眼前有花。真可谓“相亲相融而不相知”啊!


　　第9-12页 【练习三】
　　 三三两两 无奇不有 无独有偶 丢三落四 颠三倒四 缺衣少食
　　接二连三
　　第13-15页【练习四】
　　 奕奕 耿耿 眈眈
　　铮铮 堂堂 恢恢 吁吁
　　赫赫 重重 洋洋 勃勃
　　汹汹 答答 事事 凛凛
　　翼翼 奄奄 非非 炯炯
　　袅袅 萋萋 忡忡 脉脉
　　茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸
　　
　　1.“常记”或“记”。
　　2.“时间”为落日时分;“季节”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。
　　：那天的云彩肯定有着非常的光晕。符合原词意境、句式构造相近即可。
　　4.“兴尽晚回舟”。


　　：生当作人杰，死亦为鬼雄。例如2：只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。
　　，西当铺，东西当铺当东西
　　第15-18页 【练习五】
　　二.
　　----孟郊
　　铁杵成针-----李白
　　醉翁之意-----欧阳修
　　雪泥鸿爪-----苏轼
　　-----胡亥
　　千金一笑-----周幽王
　　乐不思蜀-----刘禅
　　约法三章-----刘邦
　　第18-20页【练习六】
　　二. [巧读回文诗]
　　赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。
　　酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
　　,白云深处有人家
　　四.
　　1 博客在中国有着飞速的进展


　　2 没有任何身份限制
　　3 丰富了人们的精神世界;使国人对事情提出了自我的主见
　　4 有利有弊
　　第20-22页【练习七】
　　一.[看词辨义]C D A B
　　G F E H
　　K I J L
　　O P M N
　　二.[课文练习]
　　1 shèn qǐng
　　2 考虑了许多种状况
　　3 沙漠里的惊奇现象 竺可桢
　　4 沙漠中地面被太阳……一种错觉。(文中有的，自己抄)
　　5 举例论证
　　6 略
　　三.[阅读以下……文后问题]
　　1 斜掠 沉着 双翼如浮圈
　　2 乡愁
　　3 从侧面衬托海燕的高大形象
　　4 怒吼的大海 狂风吼叫……雷声轰响


　　5 正面描写 侧面衬托 表达了对美
　　第26-27页【练习九】
　　一.
　　 ò 3. shēn ú áo
　　二.
　　
　　，四周八方虽各别/相貌语言，南北东西虽各别
　　3.⑴互联网有利有弊。(互联网是把双刃剑。)
　　⑵禁锢丰富力的想象发挥，限制鲜活思想情感的表达和鲜亮共性的张扬。
　　⑶“因联网”的翻译简洁易记，但仅是音译。“互联网”凸显网络特点，使人一目了然。⑷③“它完全符合文艺创作”句中加“的思想规律” ④“给人们的生活带来诸多不便和难过”句中，“难过”改为“苦恼”(或“苦痛”)。
　　四.《精读和背诵》
　　1. 读书要取得抱负的效果，还必需选择一局部最重要的着作加以精读和背诵。
　　2. ①有助于透彻地理解着作内容，从而丰富学识;
　　②解决教学与讨论中的实际问题;
　　③有效提高写作力量。
　　3. 古今中外


　　4. 门：某个问题 钥匙：某个观点
　　5. 乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。
　　6 B
　　第29-31页【练习十】
　　，陛下亦第一。我的书法在全部大臣中数第一，陛下书法在历代帝王中数第一