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奥数知识点.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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简 单
数 阵
一、辐射型数阵
从一个中心出发,向外作若干条射线,在每条射线上安放同样多个数,使其和是一个不变的数。突 破关键:确定中心数,多算的次数,公共的和。先求重叠数。
数总和+中心数乂重复次数=公共的和乂线数
重叠部分简 单
数 阵
一、辐射型数阵
从一个中心出发,向外作若干条射线,在每条射线上安放同样多个数,使其和是一个不变的数。突 破关键:确定中心数,多算的次数,公共的和。先求重叠数。
数总和+中心数乂重复次数=公共的和乂线数
重叠部分=线总和-数总和 / 线总和=公共的和乂线数
数 和:指所有要填的数字加起来的和
中心数:指中间那数字,即重复计算那数字(重叠数)
重复次数:中心数多算的次数,一般比线数少1
公共的和:指每条直线上几个数的和
线 数:指算公共和的线条数
例1、把1-5这五个数分别填在左下图中的方
格中使得横行三数与竖列三数之和都等于9。
例2、把1~5这五个数填入下页左上图中的。里(已 填入5),使两条直线上的三个数之和相等。
分析与解:中间方格中的数很特殊,横行的三 个数有它,竖列的二个数也有它,我们把它叫 做“重叠数”。也就是说,横行的三个数之和 加上竖列的二个数之和,只有重叠数被加了两 次,即重叠了一次,其余各数均被加了一次。 因为横行的三个数之和与竖列的三个数之和 都等于9,所以:
总和数=(1+2 + 3+4+5)+重叠数=9+9, 重叠数=(9+9)-(1+2 + 3+4+5)=3。
分析与解:与例1不同之处是已知“重叠数” 为5,而不知道两条直线上的三个数之和都等 于什么数。所以,必须先求出这个〃和”。根 据例1的分析知,两条直线上的三个数相加, 只有重叠数被加了两遍,其余各数均被加了一 遍,所以两条直线上的三个数之和都等于
[(1+2 + 3+4+5) + 5]-2 = 10o
例3、把1~5这五个数填入右图中的。里,使
每条直线上的三个数之和相等
例4、将1~7这七个自然数填入左下图的七个。内,
使得每条边上的三个数之和都等于10。
分析与解例1是知道每条直线上的二数之和, 不知道重叠数;例2是知道重叠数,不知道两 条直线上的三个数之和;本例是这两样什么都 不知道。但由例1、例2的分析知道, (1+2 + 3+4+5)+重叠数=每条直线三数之和乂 2,
每条直线上三数之和=(15+重叠数片2。
因为每条直线上的三数之和是整数,所以重叠 数只可能是1,3或5。
若〃重叠数”=1,则两条直线上三数之和为8。 若〃重叠数”=3,则两条直线上三数之和为9。 若〃重叠数” =5,则两条直线上三数之和为 10。
分析与解:与例1类似,知道每条边上的三数 之和,但不知道重叠数。因为有3条边,所以 中间的重叠数重叠了两次。于是得到 (1+2 + ...+7)+重叠数 x2 = 10x3。
重叠数=[10x3-(1+2 + ...+7)]" = 1。
剩下的六个数中,两两之和等于9的有2,7; 3,6;4,5。可得右上图的填法。
例5、将10~20填入左下图的。内,其中15 已填好,使得每条边上三个数字之和都相等。
总结:辐射型数阵图只有一个重叠数,重叠次 数是〃直线条数” -1,即m-1。对于辐射型数 阵图,有已知各数之和+

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  • 上传人薄荷牛奶
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  • 时间2022-06-21