争当文明小使者.doc

争当文明小使者——四( 3)班主题队会方案活动目的: 1、通过活动使学生懂得文明的内涵和表现。 2、懂得文明要从小时候做起,不但在外讲文明,在家中也要文明,从小立志做文明小使者。准备活动:三句半表演儿歌、小品、相声的分工和排练表演唱:《我的好妈妈》活动过程: 合:尊敬的老师、同学们,下午好!四( 3)中队《争当文明小使者》主题队会现在开始。中队长发言:亲爱的同学们,今天,我们在这里举行《争当文明小使者》主题中队会。同学们都做了精心的准备,希望通过队会,大家能了解文明,并争做文明小使者。甲: 我们中华民族自古以来就有“礼仪之邦”的美誉。乙:中华民族是一个文明的民族。文明是中华民族自古以来推崇的行为。甲:这学期文明之风吹进了我们的校园,我们班也投入了文明教育的热潮中,下面我想考考大家,谁能起来说一说什么是文明? (生)文明是公民社会公共生活的一条重要的道德规范,是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则。它主要表现在待人谦恭和气,谈吐文明有礼,举止端庄大方等方面。文明礼貌反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质,是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。乙:小学生讲文明,要从小时候、从小事做起:看到垃圾就扔进垃圾箱、在车上主动让座、不说脏话、不乱扔垃圾,这些都是文明的表现。甲:是呀,这些内容都跟我们生活息息相关。有了文明,我们会更有涵养,生活就会更加美好,下面请听四位同学表演一段文明礼仪三句半: 文明礼仪三句半我们四人走上台,锣鼓声声敲起来,面向广大小朋友——开场白今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听——快快说见面时问声好,早中晚不可少,谢谢你不客气——有礼貌上下楼靠右行,并行拥挤那不对,扶老让小好宝宝——真好路口看清指示灯,红灯停、绿灯行,黄灯亮了等一等——对了客人到家我倒茶,众人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏——真棒文明礼仪伴我行,品格高尚做栋梁,你做我做大家做——来,欢迎合:我们大家齐欢迎! 说到这里停一停,小朋友们可听清?光说不做那不行——看行动乙:刚才同学们的三句半表演中提到“光说不做那不行”,文明不仅仅体现在我们的言语中, 同时也体现在我们的日常行为中。请看相声《讲文明懂礼貌》。【文明礼仪相声】(A、B 二人同时从两边上台) A :嗨,好久不见了! B :是啊!好久不见了! A :最近好吗? B :好什么呀?好? A :怎么了? B :生气着呢! A :为什么呀? B: 今天啊, 咱们邻居赵老头说我没礼貌,不会说话。 A: 哦?你说的是赵爷爷吧?为什么? B :我也不知道。中午我去他家借书, 他就这样说我。 A:哦, 明白了。你是不是说错什么话了? B :哼,没有啊! A :那你把中午的情景表演给我看看。 B :好啊! A :那我来当赵爷爷。 B :恩,好! A :开始吧。 B:喂--- ,老赵,在家吗? A :哎,你这人怎么这样说话呢? B :怎么了? A: 难怪赵爷爷生气, 你刚才把他叫什么来着? B :老赵啊,别人都这样叫! A:看, 你这就不对了! 你和别人不同, 你是晚辈,他是长辈,对待长辈要尊敬!你应该叫人家赵爷爷啊! B :哦!我明白了。那咱再试一次? A :好的,开始! B :赵爷爷--- ,在家吗? A :哎,你又不对了! B :我怎么了? A: 到别人家, 你应该先敲门, 经别人的允许然后再进入。 B :哦,还要