小班体能课《好玩的彩虹伞、认识彩虹伞》.docx

设计思路:儿童需要进行户外活动，而且根据以往多次的游戏活动中， 发现幼儿对“彩虹伞”有着较浓厚的兴趣。但在体育游戏中，大多 锻炼的是下肢力量，上肢力量锻炼较少，幼儿动作的灵敏性与协调性 有待进一步锻炼和发展。活动中孩子们个体、小组的玩法较多设计思路:儿童需要进行户外活动，而且根据以往多次的游戏活动中， 发现幼儿对“彩虹伞”有着较浓厚的兴趣。但在体育游戏中，大多 锻炼的是下肢力量，上肢力量锻炼较少，幼儿动作的灵敏性与协调性 有待进一步锻炼和发展。活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体 合作玩一种器具的较少，与同伴玩的较少，所以他们的群体合作意识 需要初步的培养；同时，也需要让孩子们在活动中感爱到集体活动的 快乐。由此，我对这一素材点进行创编，增加游戏情趣性，让游戏更 加符合小班幼儿的年龄特点，因此设计了“好玩的彩虹伞”这一活动。 让他们对彩虹伞有一个更深的认识！
活动目标：1、尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞；2、体验与同伴一起 玩伞的快乐。
活动准备：1、《我的身体》音乐；2、彩虹伞；3、兔妈妈、兔宝 宝头饰若干。
活动过程：
一、起始部分：热身
宝贝们，今天的天气真好啊！和妈妈去外面一起锻炼身体，好吗?
二、探索彩虹伞的玩法
1、 认识彩虹伞
师：下雨了，我们要拿什么东西来遮雨呀？今天妈妈带来了一把很大 的伞，它有一个好听的名字：“彩虹伞”。
师：为什么叫“彩虹伞”？因为我们快拿到它有很多颜色，就和彩虹 是一样的。现在，我们一起和彩虹伞做游戏，好吗？
指导语：彩虹伞，像转盘，你走，我也走，找xx停下来（规则：找 到颜色，马上停下来）
（观察幼儿是否能听信号，迅速找到相应的颜色。）
小结：原来，听清楚妈妈说的颜色