六年级下册数学说课课件
本册教材的数学地位
教学目标
我的理想课堂
教六材年分级析下
本册教材的主要内容
教材的编写意图与体例
对教材的处理意见
教材编写意图
以新课标的基本理念和所规定六年级下册数学说课课件
本册教材的数学地位
教学目标
我的理想课堂
教六材年分级析下
本册教材的主要内容
教材的编写意图与体例
对教材的处理意见
教材编写意图
以新课标的基本理念和所规定的教学内容为依据 ，在原有教材基础上编写的
体现新的教材观，教学观和学习观，使实验教材具有创新、实用、开放的特点
注意处理好继承传统与发展创新之间的关系，深切感受新旧知识的内在联系
使教材具有基础性、丰富性和发展性
教材编写体例
标题
例题
做一做
练习
整理和复习
单元
小节
整体建构下的六年级数学
承上启下的关键阶段
小学（1-3年级）
小学（4-6年级）
初中（7-9）年级
（兴趣培养）
（学习基础）
（巩固上升）
对教材的处理意见
1、充分利用生活
信息窗。
2、创设浓厚有趣
的问题情境。
3、挖掘生活中的
教学资源。
4、尊重学生的差异，有弹性的设计教学内容。
我的理想课堂
“三讲”和“三不讲”，一定要有所“限制”；
“放开”
：教材、教师和学生；
“有效”，真正让学生得到切实有效地发展。
。
谢谢大家！
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