I’vegotanewbook听后感.docx

I’vegotanewbook听后感
I’vegotanewbook听后感
I’vegotanewbook听后感
Wonderful. excellent.
I ’ve got a new book 听后感
I’vegotanewbook听后感
I’vegotanewbook听后感
I’vegotanewbook听后感
Wonderful. excellent.
I ’ve got a new book 听后感
美安小学唐宇 913978
经过此次国培计划的学习，我有幸听到了传桂学校的老师的英语课。以下是我的听后想法。
我们不单是一位英语老师仍是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情义和激励学生踊跃的学习动机、态度、兴趣，促进学生踊跃主动地投入到各项学习活动中去。使学生既遇到思想政治教育，又能培育运用英语进
行社交活动的能力。讲堂上教师能用英语 OK， Very good.
等夸奖、鼓舞学生踊跃学习，使他们怀着轻松快乐的情绪浑身心地投入学习英语的活动中去，收到优秀的教课成效。
一、 英语教课离不开情形的建立。任何存心义的语言社交活动都是在特定的情形中实现的，情形作用于人的感官令人产生社交的动机和使用英语进行社交的心智活动。情形决定语言表述的意义。语言是客观情形的，没有情形就没有
语言的意义，英语社交活动离不开语言的情形。大部分的英语课都故意采纳多种形式创建情形和充足利用英语教课自己的真切情形进行教课。诸如，采纳实物、卡片、图画、简笔划、数据、表格、录音、投影、身体语言、电视、电脑、多媒体以及利用英语自己和上下文创建情形教授英语基础知识，进行基本技术训练和社交活动。在情形中理解语言知识和内容能使难点化易，在情形中解说语言知识能突出要点难点；在情形中进行演练能提升学生实践的量和质。课文内容经过数据、表格、图解来导读，清楚易记，能加快理解、记忆和社交的进度。在情形中对话社交能促进思想的条理化、逻辑次序化，有益于提升口头理解和表达的正确性和流畅性。
二、几乎全部的优良课比赛课都把培育学生的听闻读写社交的能力作为主要目的。英语是国际交往最重要的工具。社交功能是语言的最实质的功能。社交既是目的，又是手段。社交是一种运用英语进行社会交往的活动。运用英语进行社交的能力，只有经过社会社交活动才能获取和掌握。师生之间，特别是学生之间，用英语进行社交活动是获取有
I’vegotanewbook听后感
I’vegotanewbook听后感
I’vegotanewbook听后感
意义、有效的英语输入和优秀感情过滤以及英语信息加工办理转变成存心义的输出的最有效和最理想的门路。
社交的能力包含语言能力，社会语言能力，沟通信息的能力和话语能力。 教师都能故意运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言资料，使新旧语言知知趣互整合，并联系学生实质或经过想象创建的情形，完好地进行语篇的思想沟通。