暑期老师培训计划.docx

暑期教师培训筹划

　　新时代的教学目的规定教师们积极学习优秀的教育教学理论，转变教育教学观念，对的定位自己，用优秀的理论充实自己、提高自己，并不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，成为21世纪学习型社会的引路人。下面是整顿的，盼的各项研修活动。
　　2、全程参与，守时守纪
　　强化时间意识、纪律意识。全员参与、全程参与，不得无端缺训，保证学习时长。通过签到、点名、抽查等措施，加强集中研修期间的过程管理，保证每位教师每天所有能“来得了，坐得住，学得好”。
　　3、培训要修身养德。
　　每一名参与远程研修的教师搞好个人修养，克服浮躁心和敷衍心，认认真真、兢兢业业地做好研修学习，加强反思和提高。独立完毕作业和跟帖，坚决杜绝抄袭和粘贴， 一经核算，培训考核为不合格。
　　(五)研修考核
　　、指引教师、研修组长达到合格原则，语文、数学、英语在信息管理系统个人电子帐户记入A类学分24分，其他学科计入18分。对达不到合格原则的指引教师、参训学员不计学分。
　　、参训体现纳入级部位次管理和教师个人期末考核。
　　五、中小学教师暑期全员培训
　　(一)培训时间、内容、日程安排
　　(二)培训组织和管理
　　1、参训教师要准时参与培训，对有特殊因素不能参与培训的教师，要向副校长室请假，并写出书面申请。暑期培训出勤状况记入学期绩效考核。参训教师要严格遵守培训纪律，不得缺席，不得迟到、早退，不得接打电话、交头接耳。
　　2、各学科负责人为第一负责人，负责本学科培训教师的组织、管理，培训前实行点名，保证培训的出勤率;培训结束后，提供本学科教师参训的的出勤状况。
　　(三)培训考核
　　1、培训结束后，学校将组织参训教师交流研讨，撰写反思报告并进行评比，各学科按教师数的8%择优推荐，于开学第一周交教研中心继续教育研究室并上传校园网。
　　2、学科负责人要根据培训体现，对学科每位教师进行级别考核，级别考核分为优秀、良好两个级别;缺勤者无培训级别成绩。
　　(三)
　　为进一步学习实践科学发展观，深化教师教育改革，全面贯彻贯彻省教育厅规范中小学办学行为，进一步实行素质教育推动会精神，根据省教育厅、南通市教育局的有关告知精神，如东县教育局资培训筹划，河口镇教师培训筹划，结合我校教师队伍现状，现就进一步做好教师暑期培训作如下筹划：
　　一、总体规定
　　以科学发展观统领教师教育工作，以推动素质教育为核心，坚持“全员参与、全面培训”的原则，认真组织实行“中小学教师素质提高工程”。以转变教育思想，更新教育理念，增强师德修养，提高专业素养和“新知识、新技能、新技术”培训为核心内容，以集中培训、远程研修和校本培训为核心组织形式，认真参与省、市、县、校四级培训，做到统筹筹划，科学管理，分层培训，分类指引，保证每个教师在暑期参训时间不少于2周，不断提高我校教师队伍整体素质。
　　二、培训内容
　　根据我市中小学教师队伍的实际和规范中小学办学行为，进一步实行素质教育的规定，全面进行通识、业务培训。
　　一、校本研修(7月3日—7月9日、8月22日—8月29日)
　　。学习《中小学教师职业道德规范》(修订)、县局有关有偿家教的解决意见等文献。
　　。学习省、市、县规范中小