克与千克说课
说课人：胡菊萍
★小学数学人教版二年级下册第六单元
★克和千克的认识→吨的认识
★感性认识（掂一掂、称一称、想一想、猜一猜 ）
说教材
说教学目标
1、在具体情境中，使学生
克与千克说课
说课人：胡菊萍
★小学数学人教版二年级下册第六单元
★克和千克的认识→吨的认识
★感性认识（掂一掂、称一称、想一想、猜一猜 ）
说教材
说教学目标
1、在具体情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1000克=1千克。
2、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识与能力。
3、使学生充分体会到生活中处处有数学，培养学生的问题意识和解决问题的能力
说教学重难点
重点：
使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念；知道1千克=1000克。
难点：培养学生较正确的估测能力
说教法与学法
本节课主要采用实验法，再用启发式引导法、讲解法、演示法、诱思探究等辅助方法。在突出教师主导作用的同时，充分发挥了学生的主体性。让学生把所学知识与生活中熟悉物品的质量建立联系，这样的学习方法，让学生在操作中学习知识，使他们感受到数学就在我们的生活中。
说教学流程
1、创设情境，导入新课
2、合作探究，学习新知
认识克，认识千克，克和千克的换算
3、运用新知，巩固拓展
4、课堂总结，生活感知
数学来源于生活，数学应用于生活
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