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卑微阅读答案六年级
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低微阅读答案六年级
（ 4）、（ 5）自然段，按要求回答下列问题。
■第（ 4）自然段中 “每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感人 ”这句话与前文
“ _______________________________________________ ” 这一
句相照顾。用横线画出这一自然段中由事物惹起联想的句子。（
2 分
+2 分）
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■第（ 5）自然段中，作者为何说蚂蚁 “抱成团 ”是一种 “智慧 ”？（运用你已有的知识，联合短文内容回答）
答：
______________________________________________________
___________
蚂蚁家庭 “抱成团 ”逃离火海，防止三军淹没的行为表现了
______________
和 _____________ 这样两种精神、。（ 2 分+2 分）
： “我”为何要恭敬低微？（用短文中的原句回答）（ 2
分）
____ 小升初语文阅读理解 —— 《尊敬低微》专项练习及答案
1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（ 2）蚂蚁家族和友善睦，忙繁忙碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在旷野、荒滩上搬运食品，建
设家园。想不到小小生灵， 竟活得这样滋润， 活得这样有次序存心义。特别令我震撼的是它们面对灾害时的行为。
3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁快速靠拢，抱成黑团，而后像雪球同样飞快转动，逃离火海。
5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会三军覆灭。
6）生命的渺小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的低微也不可以抉择什么，可怕的是看不到菲薄的力量，忽略了内在的精神。
7）恭敬低微， 使我把生命看得严肃， 看得深刻， 看得伟大而坚毅。像一根渺小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外套，刺痛我的灵魂。比
起蚂蚁，我们有什么原因言渺小、说低微？有什么原因自轻自贱、玩世不恭？
。（ 2 分）
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（ 5）、（ 8）自然段的括号内填上适合的关系词。（
2 分）
“比起蚂蚁， 我们有什么原因言渺小、 说低微？ ”改为不含问号的句子，但意思不变。（ 2 分）
______________________________________________________
_______________
（ 4）、（ 5）自然段，按要求回答下列问题。
■第（ 4）自然段中 “每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感人 ”这句话与前文
“ _______________________________________________ ” 这一
句相照顾。用横线画出这一自然段中由事物惹起联想的句子。（
2 分
+2 分）
■第（5）自然段中， 作者为何说蚂蚁 “抱成团 ”是一种 “智慧 ”？（运用你已有的知识，联合短文内容回答）
答：
______________________________________________________
___________ 蚂蚁家庭 “抱成团 ”逃离火海，防止三军淹没的行为体
现了 ______________
和 _____________ 这样两种精神、。（ 2 分+2 分）
： “我”为何要恭敬低微？（用短文中的原句回答）（ 2
分）
______________________________________________________
_________
，你想起了有关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（ 2 分）
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