黄生借书说.doc

《黄生借书说》综合训练 （备课教案）
一、课文翻译：
原文：“黄生允修借书，随园主人授（之）以书而告之曰：（冒号有提示下文的作用）”
生：对读书人的称呼　　 授：交给、授予 随园主人：袁枚自称
译：年轻人黄允修来借书。随俱。”
为：写 说：一种文体，这指《黄生借书说》　　使：让 　　俱：一起（交给黄生）
译：写了这一篇借书说，让它与出借的书一起（交给姓黄的年轻人）。
二、一词多义：
1、子：子不闻藏书者乎　　　　　你
其他祖父积、子孙弃者无论焉 　　　儿子
2、然：然天子读书者有几 　　但是、然而
非独书为然 　　　　　这样
3、为：为（wéi）一说 　　　　　　写
若业为（wèi）吾所有 　　 表被动
非独书为（wéi）然 　　　 是（判断词）
4、之：吾不得而见之矣　 代词，它，指借的书
随园主人授以书而告之曰 　 代词，他，指黄生　
而少时之岁月为可惜也//富贵家之书 　助词，的
惟予之公书与张氏之吝书若不相类//然后叹借者之用心专 主谓间，取消句子独立性
吾欲之南海如何//子将安之 到……去
5、归：归而形诸梦 　　 　 归来、返回
而其归书也必速 归还
6、富：然富贵人读书者有几 富有
有张氏藏书甚富 　　 多　
7、而：随园主人授以书而告之曰//归而形诸梦 　　　 表承接
非夫人之物，而强假焉 　　　　　　　 表转折
必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已 　　　　　 　表因果
生固幸而遇予乎//吾不得而见之 　　　　　 表修饰
8、假：非夫人之物而强假焉 借
乃悟前狼假寐 假装
9、难：家贫难致 不容易、难以
奉命于危难之际 灾难
10、塞：汗牛塞屋　 塞满
以塞忠谏之路　 堵塞
11、专：然后叹借者之用心专 专一、专心
衣食所安，弗敢专也 独自专有
12、业：若业为吾所有 　　　　 　已经
吾业是有年移矣 　　　　 　从事
晋太元中，武陵人捕鱼为业　　 职业
果能建伊皋之业耶 功业、事业
三、课文分析：
1、本文就　　黄生借书　　一事发表议论，提出 　“书非借不能读也” 　 （用原文回答）的论点，勉励青年人 　努力为自己创造条件（知幸与不幸），珍惜时光（归书必速），发奋学习（读书必专）。 　
为了证明的论点，作者列举了三个藏书者不读书的事实，分别是：（用原文回答）
⑴　　“七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？” 　　
⑵　　“汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？” 　
⑶　　“其他祖父积、子孙弃者无论焉。” 　　
进而推论其他事物：　“非独书为然，天下物皆然。”　
2、第二段中“惴惴焉摩玩之不已”这句话运用了　 神态　 和　 动作 　描写，写出了
　　既担心主人讨还又非常珍爱借来的东西　　的心